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Ensino Fundamental
Grandezas e medidas
Medidas de comprimento (unidades não convencionais e convencionais): registro, instrumentos de medida, estimativas e comparações
69 questões

69 Questões de Medidas de comprimento (unidades não convencionais e convencionais): registro, instrumentos de medida, estimativas e comparações

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Medidas de comprimento (unidades não convencionais e convencionais): registro, instrumentos de medida, estimativas e comparações com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 69 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Medidas de comprimento (unidades não convencionais e convencionais): registro, instrumentos de medida, estimativas e comparações

Esta página reúne 69 questões de Medidas de comprimento (unidades não convencionais e convencionais): registro, instrumentos de medida, estimativas e comparações voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Grandezas e medidas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: divisão de medidas; conversão de medidas; Comparação de medidas de comprimento; conversão de unidades.

Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao.

10
Questões na página
8F · 2M · 0D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
8
Exigem cálculo
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Medidas de comprimento (unidades não convencionais e convencionais): registro, instrumentos de medida, estimativas e comparações em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF03MA19Média🧠 Aplicar⏱ curto

Ao medir um pedaço de corda com uma fita métrica, você identificou 2 metros. Se você cortar a corda em duas partes iguais, qual será cada parte?

  1. A) 1,5 metros
  2. B) 2 metros
  3. C) 0,5 metros
  4. D) 1 metro
  5. E) 2,5 metros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

divisão de medidas

💡 Dica de resolução

Divida o total de metros por 2.

✅ Resposta correta: D

Cada parte da corda terá 1 metro após o corte.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 1,5 metros é maior que o valor correto.
❌ B) 2 metros representa o comprimento total da corda.
❌ C) 0,5 metros é menor que o necessário para cada parte.
❌ E) 2,5 metros excede o comprimento total da corda.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como realizar divisões simples.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF03MA19Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Um estudante mede sua altura com uma fita métrica e registra 1,20 metros. Ele quer saber a altura em centímetros. Qual é o resultado correto?

  1. A) 100 cm
  2. B) 110 cm
  3. C) 120 cm
  4. D) 130 cm
  5. E) 150 cm
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conversão de medidas

💡 Dica de resolução

Converta metros para centímetros multiplicando por 100.

✅ Resposta correta: C

120 cm é a conversão correta de 1,20 metros.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 100 cm é igual a 1 metro, não 1,20 metros.
❌ B) 110 cm é menor que a altura registrada.
❌ D) 130 cm é maior que a altura registrada.
❌ E) 150 cm é um valor incorreto para a conversão.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a conversão entre metros e centímetros.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF03MA19Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual é o objeto mais grosso entre uma corda de 2 cm de diâmetro, uma de 1,5 cm e outra de 3 cm?

  1. A) 2 cm
  2. B) 1,5 cm
  3. C) 3 cm
  4. D) 1,5 e 2 cm
  5. E) Nenhuma corda
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Comparação de medidas de comprimento

💡 Dica de resolução

Compare os valores dos diâmetros e escolha o maior.

✅ Resposta correta: C

3 cm é o maior diâmetro.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 2 cm é menor que 3 cm.
❌ B) 1,5 cm é menor que 2 e 3 cm.
❌ D) Ambos são menores que 3 cm.
❌ E) Existem cordas com diâmetro diferente.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a comparação de números decimais e a identificação do maior valor.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF03MA19Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Quantos metros tem uma fita que mede 150cm?

  1. A) 1m
  2. B) 1,5m
  3. C) 2m
  4. D) 3m
  5. E) 0,5m
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conversão de unidades

💡 Dica de resolução

Converta centímetros para metros.

✅ Resposta correta: B

1,5m é a conversão correta de 150cm.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 1m é menor que 150cm.
❌ C) 2m é maior que a fita.
❌ D) 3m é muito maior que a fita.
❌ E) 0,5m é muito menor que a fita.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a conversão entre centímetros e metros.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF03MA19Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Quantos centímetros tem um objeto que mede 2,5m?

  1. A) 200cm
  2. B) 250cm
  3. C) 300cm
  4. D) 150cm
  5. E) 100cm
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conversão de medidas

💡 Dica de resolução

Converta metros para centímetros multiplicando por 100.

✅ Resposta correta: B

250cm é a conversão correta de 2,5m.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 200cm é menor que 2,5m.
❌ C) 300cm é maior que o objeto.
❌ D) 150cm não é a conversão correta.
❌ E) 100cm é muito menor que o objeto.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a conversão entre metros e centímetros.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF03MA19Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual é a relação entre 1 centímetro e milímetros em uma régua?

  1. A) 10 mm
  2. B) 5 mm
  3. C) 15 mm
  4. D) 1 mm
  5. E) 100 mm
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conversão de medidas

💡 Dica de resolução

Lembre-se que 1 centímetro equivale a 10 milímetros.

✅ Resposta correta: A

1 cm equivale a 10 mm.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Essa medida é menor que a real.
❌ C) Essa medida é maior que a real.
❌ D) Essa medida é muito menor.
❌ E) Essa medida é muito maior.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre centímetros e milímetros.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF03MA19Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida.

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Sobre estas questões

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  5. Quantos metros tem uma fita que mede 150cm?
  6. Quantos centímetros tem um objeto que mede 2,5m?
  7. Qual é a relação entre 1 centímetro e milímetros em uma régua?
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  10. Uma fita mede 3 metros. Quantos centímetros ela mede?
  11. Em uma sala, o comprimento de uma parede é de 3 metros. Qual é esse comprimento em centímetros?
  12. Um lápis mede 15 cm. Quantos milímetros isso representa?
  13. Uma fita tem 3 metros. Quantos centímetros ela tem?
  14. Se você tem uma fita métrica que mede 2 metros, quantos centímetros isso corresponde?
  15. Uma régua mede 30 centímetros. Quantos milímetros ela tem?
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