Qual é o objeto mais grosso entre uma corda de 2 cm de diâmetro, uma de 1,5 cm e outra de 3 cm?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é o objeto mais grosso entre uma corda de 2 cm de diâmetro, uma de 1,5 cm e outra de 3 cm?
- A) 2 cm
- B) 1,5 cm
- C) 3 cm
- D) 1,5 e 2 cm
- E) Nenhuma corda
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o objeto mais grosso entre três cordas, e a espessura de uma corda é medida pelo seu diâmetro, que o enunciado informa para cada uma: 2 cm, 1,5 cm e 3 cm. Passo 2: Comparando os valores, 1,5 é o menor, 2 está no meio e 3 é o maior. Passo 3: Portanto, a corda mais grossa é a de 3 cm de diâmetro, alternativa C. Passo 4: A alternativa A está errada porque 2 cm é o diâmetro de uma corda intermediária, não da mais grossa. Passo 5: A alternativa B está errada porque 1,5 cm é o diâmetro da corda mais fina das três. Passo 6: A alternativa D está errada porque combina dois diâmetros menores e não identifica um único objeto, além de não ser o maior valor. Passo 7: A alternativa E está errada porque existe uma corda mais grossa que as outras, então a resposta não pode ser que nenhuma corda se destaca. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Compare os valores dos diâmetros e escolha o maior.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente tomou como referência a primeira medida citada no enunciado, ou confundiu a corda do meio com a mais grossa, sem comparar as três medidas.
Por que engana: Pode confundir o maior diâmetro com o menor ou interpretar incorretamente o número decimal 1,5 ao comparar as medidas.
O aluno pode ter escolhido o menor valor, achando que a corda mais grossa seria a de menor medida, ou seja, confundiu espessura com finura.
3 cm é o maior diâmetro.
O aluno pode ter interpretado a pergunta como se pedisse um conjunto de objetos, ou ter somado a ideia de duas cordas, sem perceber que a questão pede um único objeto com o maior diâmetro.
O aluno pode ter acreditado que, por a questão tratar de cordas com medidas diferentes, nenhuma delas seria considerada a mais grossa, ou ter feito uma leitura negativa do enunciado.
Raio-X da questão
Comparação de medidas de comprimento
avaliacao
Leitura de números decimais · Comparação de números naturais
Revise a comparação de números decimais e a identificação do maior valor.
Pode confundir o maior diâmetro com o menor ou interpretar incorretamente o número decimal 1,5 ao comparar as medidas.
tomada_decisao
abstrato
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