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Ensino Médio
Probabilidade e estatística
Leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos
108 questões

108 Questões de Leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 108 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos

Esta página reúne 108 questões de Leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: serviços básicos urbanos; influência da tecnologia; distribuição de riqueza; igualdade social.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
5
Exigem cálculo
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13MAT102Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Em uma pesquisa realizada com moradores de uma cidade brasileira, foram avaliados serviços relacionados à qualidade de vida. Os participantes indicaram quais consideravam mais prioritários para o bem-estar da população. Os resultados foram: saneamento, 82%; saúde, 76%; transporte, 64%; moradia, 61%; educação, 58%; cultura, 42%; esporte, 39%; telecomunicações, 35%; e entretenimento, 28%. Com base nos dados da pesquisa, quais são os dois serviços básicos apontados como prioritários pela maior parcela dos moradores para a qualidade de vida na cidade?

  1. A) Educação e cultura.
  2. B) Telecomunicações e entretenimento.
  3. C) Saneamento e saúde.
  4. D) Cultura e esporte.
  5. E) Transporte e moradia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

serviços básicos urbanos

💡 Dica de resolução

Liste os serviços e explique seu impacto.

✅ Resposta correta: C

A alternativa correta reúne os dois serviços com os maiores percentuais de prioridade na pesquisa: saneamento, indicado por 82% dos moradores, e saúde, indicada por 76%. O critério para a escolha é, portanto, a maior frequência de indicação entre os participantes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa combina serviços sociais relevantes, mas desconsidera a ordem de prioridade apresentada: educação teve 58% das indicações e cultura, 42%.
❌ B) Embora estejam relacionados ao cotidiano urbano, foram os itens com menor prioridade na pesquisa, com 35% e 28% das indicações.
❌ D) Esses serviços foram avaliados pelos moradores, porém tiveram percentuais relativamente baixos, de 42% e 39%, não correspondendo aos dois primeiros resultados.
❌ E) Esses serviços também foram considerados importantes, mas apresentaram percentuais inferiores aos de saneamento e saúde: 64% e 61%, respectivamente.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os serviços essenciais que afetam a qualidade de vida.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EM13MAT102Média🧠 Analisar⏱ medio

Um levantamento didático com empresas brasileiras analisou os efeitos da digitalização sobre o trabalho. Para medir o impacto tecnológico, considerou a porcentagem de empresas de cada setor que relataram mudanças nas tarefas dos trabalhadores e criação ou eliminação de ocupações. Os resultados foram: serviços, 68%; indústria, 54%; comércio, 47%; agropecuária, 31%; administração pública, 22%. Quanto maior o percentual, maior o impacto identificado. Com base nos dados do levantamento, quais setores foram mais impactados pela tecnologia no trabalho?

  1. A) A agropecuária e a administração pública foram os setores mais impactados.
  2. B) Os serviços e o comércio foram os setores mais impactados.
  3. C) A indústria e a agropecuária foram os setores mais impactados.
  4. D) Todos os setores foram igualmente impactados pela tecnologia.
  5. E) Os serviços e a indústria foram os setores mais impactados.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

influência da tecnologia

💡 Dica de resolução

Identifique os setores mais afetados pela tecnologia.

✅ Resposta correta: E

O levantamento estabelece que o impacto é maior quanto mais elevada for a porcentagem de empresas que relataram mudanças nas tarefas e criação ou eliminação de ocupações. Como os serviços apresentam 68% e a indústria, 54%, esses são os dois maiores percentuais da tabela.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator identifica como mais impactados os dois setores com os menores percentuais registrados: 31% e 22%.
❌ B) Este distrator considera corretamente que os serviços aparecem entre os setores mais afetados, mas troca a indústria, que tem 54%, pelo comércio, que tem 47%.
❌ C) Este distrator seleciona a indústria corretamente, mas inclui a agropecuária, cujo percentual de 31% é menor que o do comércio e o dos serviços.
❌ D) Este distrator desconsidera as diferenças expressas pelos percentuais do levantamento, que variam de 22% a 68%.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos da tecnologia no mercado de trabalho.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EM13MAT102Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Em uma pesquisa didática sobre a distribuição da renda no Brasil, a população foi dividida em três grupos: os 50% mais pobres concentram 10% da renda total; os 40% seguintes concentram 20%; e os 10% mais ricos concentram o restante da renda. Considere que esses grupos abrangem toda a população e que os percentuais se referem à participação na renda total. Com base nos dados apresentados, qual é a porcentagem da renda total concentrada pelos 10% mais ricos?

  1. A) 50%
  2. B) 70%
  3. C) 90%
  4. D) 20%
  5. E) 10%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

distribuição de riqueza

💡 Dica de resolução

Analise o gráfico e busque a porcentagem correspondente.

✅ Resposta correta: B

Os dois primeiros grupos concentram, juntos, 30% da renda total: 10% + 20% = 30%. Como a distribuição completa corresponde a 100%, a parcela dos 10% mais ricos é 100% − 30% = 70%.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Resulta da leitura equivocada do percentual da população do grupo como se ele representasse sua participação na renda.
❌ C) Resulta da soma das parcelas dos dois grupos que não pertencem aos 10% mais ricos, sem realizar a subtração necessária para encontrar a parcela restante.
❌ D) Resulta da identificação equivocada da participação dos 40% seguintes como se fosse a participação do grupo solicitado.
❌ E) Resulta da identificação equivocada da participação dos 50% mais pobres como se fosse a participação do grupo solicitado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos sobre desigualdade econômica e distribuição de renda.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadodepende_imagem
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13MAT102Média🧠 Compreender⏱ curto

Em uma pesquisa realizada pelo Conselho Municipal de Igualdade, 1.000 moradores avaliaram fatores que dificultam a igualdade na cidade. Entre os entrevistados, 68% apontaram a discriminação racial como um obstáculo; 41% mencionaram a desigualdade educacional; 35% indicaram as diferenças no acesso à saúde; 22% citaram a participação cultural limitada; e 18% apontaram as dificuldades de empreendedorismo. O relatório considerou como principal entrave o fator mais mencionado pelos participantes. Com base nos dados da pesquisa, qual fator foi identificado como o principal entrave à promoção da igualdade na cidade?

  1. A) A desigualdade educacional
  2. B) As dificuldades de empreendedorismo
  3. C) As diferenças no acesso à saúde
  4. D) A discriminação racial
  5. E) A participação cultural limitada
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

igualdade social

💡 Dica de resolução

Pense em exemplos de desigualdade em sua cidade.

✅ Resposta correta: D

A discriminação racial foi apontada por 68% dos entrevistados, o maior percentual entre os fatores analisados. Por isso, segundo o critério estabelecido no relatório, ela é o principal entrave à promoção da igualdade na cidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator resulta da seleção de um fator social relevante, mas desconsidera o critério quantitativo definido no texto: o principal entrave é o mais mencionado, e a desigualdade educacional foi indicada por 41% dos participantes.
❌ B) Este distrator considera um fator presente no levantamento, mas desrespeita o critério de maior frequência. As dificuldades de empreendedorismo foram apontadas por apenas 18% dos participantes, o menor percentual registrado.
❌ C) Este distrator confunde a existência de um problema de desigualdade com sua posição no ranking da pesquisa. Embora o acesso à saúde tenha sido citado, ele apareceu em terceiro lugar, com 35% das respostas.
❌ E) Este distrator ignora os percentuais apresentados e escolhe um fator mencionado na pesquisa, mas com frequência inferior à dos demais obstáculos. Apenas 22% dos entrevistados apontaram essa dificuldade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de igualdade e desigualdade social.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EM13MAT102Média🧠 Aplicar⏱ curto

Um gráfico mostra a variação da luminosidade da Lua ao longo do mês. Qual tipo de gráfico seria mais apropriado para esse dado?

  1. A) Gráfico de setores
  2. B) Gráfico de barras
  3. C) Gráfico de linha
  4. D) Gráfico de dispersão
  5. E) Gráfico de área
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

gráficos de variação

💡 Dica de resolução

Considere os tipos de gráficos que representam variações ao longo do tempo.

✅ Resposta correta: C

Gráficos de linha mostram como uma variável muda ao longo do tempo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Gráficos de setores são usados para mostrar partes de um todo.
❌ B) Gráficos de barras comparam categorias, não variações contínuas.
❌ D) Gráficos de dispersão são usados para mostrar relações entre duas variáveis.
❌ E) Gráficos de área também representam dados contínuos, mas não são tão claros.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de gráficos e suas aplicações em dados científicos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13MAT102Fácil🧠 Aplicar⏱ medio

Em um experimento, um aluno observa a constelação de Orion e anota a posição das estrelas. Se ele usa uma régua e mede que uma estrela está a 15 cm de outra em seu desenho, a escala do desenho é 1:1000. Qual é a distância real entre as estrelas em metros?

  1. A) 10 m
  2. B) 150 m
  3. C) 300 m
  4. D) 200 m
  5. E) 75 m
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

escala de desenho

💡 Dica de resolução

Calcule a distância real multiplicando a medida no desenho pela escala.

✅ Resposta correta: B

Correto, essa é a distância real entre as estrelas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse valor é muito baixo para a distância real.
❌ C) Valor maior que o esperado, não condiz com a medida.
❌ D) Esse valor não corresponde ao cálculo realizado.
❌ E) Esse valor não representa a distância real.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como converter medidas em escalas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT102Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
EM13MAT104Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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Todas as 108 questões de Leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos com resolução — página 2

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