38 Questões de Construção de fatos fundamentais da adição, subtração e multiplicação

Qual é o resultado da multiplicação 4 x 2?

1. A) 6
2. B) 7
3. C) 8
4. D) 9
5. E) 10

Qual é o resultado da multiplicação 4 x 3?

1. A) 10
2. B) 11
3. C) 12
4. D) 13
5. E) 14

Para completar a frase 4 × x = 28, qual número deve ser substituído por x?

1. A) 5
2. B) 6
3. C) 7
4. D) 8
5. E) 9

Um agricultor planta maçãs e peras. Para cada 3 maçãs plantadas, ele planta 2 peras. Se ele plantar 30 maçãs, quantas peras ele deve plantar?

1. A) 10 peras
2. B) 20 peras
3. C) 15 peras
4. D) 25 peras
5. E) 30 peras

Durante uma atividade em sala, Paula e Lucas exploram maneiras de somar 9 e 6. Paula lembra que 9+1 = 10 e sugere adicionar primeiro 1 ao 9, chegando a 10, e depois somar o restante 5 para obter 15. Lucas observa que usar esse "fato básico" torna o cálculo mais rápido. A partir da estratégia adotada por Paula e Lucas para calcular 9+6, analise como eles devem decompor 8+7 para também usar fatos básicos de adição e chegar rapidamente ao resultado.

1. A) (8+4)+3
2. B) (8+5)+2
3. C) 8+7
4. D) (8+3)+4
5. E) (8+2)+5

Manchete ficticia: Decoradores de festa de casamento precisam organizar o número de flores para mesas e buquês. Para o evento, cada uma das 15 mesas receberá um arranjo floral composto por 6 rosas e 4 lírios. Além disso, serão confeccionados 10 buquês para as madrinhas, cada buquê contendo 3 rosas e 2 lírios. Esses dados são fictícios e ilustrativos, mas demonstram a importância de usar fatos de adição e multiplicação para planejar a quantidade correta de flores e evitar desperdício ou falta de material durante a montagem. Com base no texto-base, calcule o número total de flores necessárias para atender às mesas e aos buquês.

1. A) 180 flores
2. B) 200 flores
3. C) 150 flores
4. D) 160 flores
5. E) 250 flores