Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “prática pedagógica”
Método Montessori fora do Brasil: autonomia importa, mas a implementação faz diferença
Pesquisas em diferentes países associam práticas Montessori a resultados acadêmicos e sociais promissores, mas mostram que a implementação varia. Veja o que es…
Estudantes-atletas do fundamental II: o apoio do professor pesa no esgotamento escolar
Pesquisas recentes em outros países investigam apoio social, engajamento e bem-estar de estudantes-atletas dos anos finais. Na Finlândia, o apoio docente foi o…
Satisfação com a vida no 9º ano: o apoio social importa na transição
Estudos internacionais relacionam satisfação com a vida a apoio social, cyberbullying e outros aspectos do bem-estar. Os resultados ajudam professores a pensar…
Agrupar alunos por habilidade no ensino médio: ganhos para uns, riscos para outros
Pesquisas internacionais encontram efeitos diferentes do agrupamento por habilidade: alguns estudantes podem se beneficiar, enquanto outros enfrentam barreiras…
Retorno presencial após a COVID-19: movimento também entrou nas aulas de matemática
Estudos recentes investigam como atividades físicas, pausas e aulas com movimento acompanharam a volta às escolas. Uma experiência no Chile associou aulas ativ…
Práticas baseadas em evidências para ensinar escrita a alunos com deficiência: por que a formação importa
A pesquisa destaca o potencial do SRSD para apoiar a escrita de estudantes com deficiência e mostra que sua implementação exige formação e apoio aos professore…
Microensino em Ciências: ensaios com feedback podem chegar à sala de aula
Estudos recentes investigam como ensaios de microensino ajudam futuros professores de Ciências a praticar habilidades e refletir sobre a aula. A pesquisa també…
Desinformação nas notícias: por que saber do problema não basta
Estudos recentes mostram que reconhecer a desinformação não garante que jovens verifiquem notícias. Veja o que pesquisas apontam sobre confiança, checagem e at…
Auxiliares escolares no fundamental: formação muda interações, mas não basta?
Estudos recentes mostram como profissionais de apoio atuam com estratégias comportamentais e supervisão no recreio. A formação pode ampliar interações positiva…
Nomeação rápida e leitura em árabe: por que a consciência fonológica também importa
Estudos recentes sobre leitura em árabe relacionam a nomeação rápida à precisão e à fluência, mas também destacam o papel da consciência fonológica. Veja o que…