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Ensino Fundamental
Geometria
Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência
81 questões

81 Questões de Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 81 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência

Esta página reúne 81 questões de Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Geometria, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Sequência de deslocamentos espaciais; mudança de direção; trajetória em linha reta; movimento em malha quadriculada.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
6F · 2M · 2D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
3
Exigem cálculo
4
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Lembrar, Entender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF03MA12Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Ao ir da escola para casa, João passou pela praça, depois virou à direita para a rua do mercado. Qual é a sequência de movimentação?

  1. A) Seguiu reto, virou à esquerda e chegou em casa.
  2. B) Foi para a praça, virou à esquerda e chegou em casa.
  3. C) Saiu da escola, virou à esquerda e voltou à praça.
  4. D) Saiu da escola, passou pela praça e virou à direita.
  5. E) Foi direto do mercado para a escola.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Sequência de deslocamentos espaciais

💡 Dica de resolução

Identifique a ordem dos deslocamentos descritos no enunciado.

✅ Resposta correta: D

João saiu da escola, passou pela praça e virou à direita para a rua do mercado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa sequência indica uma virada à esquerda, mas João virou à direita.
❌ B) Essa sequência indica uma virada à esquerda, mas João virou à direita.
❌ C) Essa sequência indica que João virou à esquerda e voltou à praça, mas ele virou à direita para a rua do mercado.
❌ E) Essa sequência começa no mercado e termina na escola, ao contrário do trajeto descrito.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a interpretação de trajetos e a ordenação de movimentos no espaço.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF03MA12Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual a mudança de direção que uma pessoa faz ao sair da biblioteca e virar à esquerda para ir ao parque?

  1. A) Direção norte.
  2. B) Virou para a direita.
  3. C) Mudou para a esquerda.
  4. D) Seguiu reta até o parque.
  5. E) Ficou na mesma direção.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mudança de direção

💡 Dica de resolução

Visualize a direção antes de responder.

✅ Resposta correta: C

A mudança de direção correta é para a esquerda.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A direção correta deve ser especificada em relação ao trajeto.
❌ B) A direção correta é à esquerda e não à direita.
❌ D) A descrição deve incluir a mudança de direção.
❌ E) A movimentação envolve mudança de direção.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos de direções e orientações.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF03MA12Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Ao observar um mapa da sala de aula, identifique a movimentação da bola que foi jogada do canto superior esquerdo para o inferior direito. No mapa, ela segue sem mudar de direção. Qual a trajetória?

  1. A) A trajetória é em linha reta.
  2. B) A trajetória não existe.
  3. C) A trajetória é em linha curva.
  4. D) A trajetória é circular.
  5. E) A trajetória é complexa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

trajetória em linha reta

💡 Dica de resolução

Observe se a direção da bola muda ao atravessar o mapa.

✅ Resposta correta: A

A bola segue sem mudar de direção, então seu caminho é reto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A bola se movimenta e tem um caminho mostrado no mapa.
❌ C) Uma linha curva muda de direção. No mapa, a bola segue sem mudar de direção.
❌ D) Um caminho circular faz uma volta; a bola segue sem mudar de direção.
❌ E) O caminho não tem mudanças de direção que o tornem complexo.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a identificação de trajetórias retas e curvas em representações espaciais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadodepende_imagem
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF03MA12Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Em uma malha quadriculada, se você se move 3 casas para a direita e 2 casas para cima a partir do ponto (2,2), qual será sua nova posição?

  1. A) (5,4)
  2. B) (6,5)
  3. C) (5,2)
  4. D) (2,5)
  5. E) (0,0)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

movimento em malha quadriculada

💡 Dica de resolução

Calcule a nova posição somando as movimentações ao ponto inicial.

✅ Resposta correta: A

Correta, é a soma das movimentações.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, pois houve erro na soma.
❌ C) Incorreta, pois a movimentação para cima não foi considerada.
❌ D) Incorreta, pois a movimentação para a direita não foi feita.
❌ E) Incorreta, não há relação com o movimento.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como se movimentar em um plano cartesiano.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF03MA12Média🧠 Compreender⏱ medio

No jogo, o carrinho A está 8 casas acima do carrinho B. O carrinho B está 5 casas à direita do carrinho C. Onde está A em relação a C?

  1. A) 5 casas à esquerda e 8 casas acima.
  2. B) 8 casas à direita e 5 casas acima.
  3. C) 5 casas à direita e 8 casas acima.
  4. D) 5 casas à direita e 8 casas abaixo.
  5. E) 8 casas à esquerda e 5 casas abaixo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

localização em mapa

💡 Dica de resolução

Desenhe um esboço dos pontos A, B e C para visualizar a relação entre eles.

✅ Resposta correta: C

A está 8 casas acima de B. Como B está 5 casas à direita de C, A também fica 5 casas à direita de C e 8 casas acima.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Troca o sentido horizontal e coloca A à esquerda de C.
❌ B) Troca as medidas de distância: usa 8 para a direita e 5 para cima.
❌ D) Troca o sentido vertical e coloca A abaixo de C.
❌ E) Troca as duas medidas e também os dois sentidos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos de coordenadas e distâncias em mapas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF03MA12Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em um mapa quadriculado, se um ponto A está na coordenada (2,3) e se movemos duas unidades para a direita e uma para cima, qual será a nova coordenada do ponto?

  1. A) (4,4)
  2. B) (3,3)
  3. C) (2,4)
  4. D) (5,3)
  5. E) (2,2)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

coordenadas no plano

💡 Dica de resolução

Calcule a nova posição somando as unidades de movimento.

✅ Resposta correta: A

A nova coordenada é (4,4) após os movimentos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Aqui só se moveu 1 unidade para a direita.
❌ C) Apenas uma unidade foi movida para cima.
❌ D) Movimentação incorreta, não se moveu para a direita.
❌ E) Não houve movimento para a esquerda.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar adição de coordenadas em um plano cartesiano.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF03MA12Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

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