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Matemática
Ensino Fundamental
Números
Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100)
80 questões

80 Questões de Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100)

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100) com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 80 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100)

Esta página reúne 80 questões de Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100) voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Números, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Comparação de números naturais; lados de figuras geométricas; números sequenciais; temperatura máxima.

Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
4F · 6M · 0D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100) em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 80 questões deste tópico. Veja os planos:

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A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EF01MA05Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual número é maior: 42 ou 39?

  1. A) 39 é maior que 42
  2. B) 42 e 39 são iguais
  3. C) 42 é menor que 39
  4. D) 42 é maior que 39
  5. E) 42 e 39 são diferentes
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Comparação de números naturais

💡 Dica de resolução

Compare primeiro as dezenas; se forem iguais, compare as unidades.

✅ Resposta correta: D

42 é maior que 39.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A ordem dos números foi invertida: 39 é menor que 42.
❌ B) Os números foram tratados como iguais, mas 42 tem 4 dezenas e 39 tem 3 dezenas.
❌ C) A comparação foi invertida: 42 é maior, não menor, que 39.
❌ E) A frase diz que os números não são iguais, mas não diz qual deles é maior.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a comparação de dezenas e unidades para identificar qual número é maior.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF01MA05Fácil🧠 Analisar⏱ curto

Analise um triângulo e um quadrado. Qual deles possui mais lados?

  1. A) O triângulo tem mais lados que o quadrado.
  2. B) Ambos têm o mesmo número de lados.
  3. C) O quadrado tem 4 lados e o triângulo 3.
  4. D) O quadrado tem menos lados que o triângulo.
  5. E) Ambos têm 4 lados.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

lados de figuras geométricas

💡 Dica de resolução

Conte os lados de cada figura.

✅ Resposta correta: C

Descrição correta sobre os lados.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Triângulo tem 3 lados.
❌ B) Triângulo e quadrado têm lados diferentes.
❌ D) Descrição errada sobre os lados.
❌ E) Triângulo não tem 4 lados.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características de triângulos e quadrados.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF01MA05Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual número está entre 15 e 17 na sequência: 14, 15, 16, 17, 18?

  1. A) 14
  2. B) 15
  3. C) 16
  4. D) 17
  5. E) 18
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

números sequenciais

💡 Dica de resolução

Identifique o número que falta na sequência.

✅ Resposta correta: C

16 está entre 15 e 17.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 14 é menor que 15.
❌ B) 15 é o primeiro número da sequência.
❌ D) 17 é o número que vem depois de 16.
❌ E) 18 vem após 17.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a sequência numérica e a identificação de números entre outros.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF01MA05Média🧠 Compreender⏱ curto

Na sequência 1, 2, 3, 4, 5, identifique o número que vem entre 2 e 4.

  1. A) 2
  2. B) 3
  3. C) 4
  4. D) 5
  5. E) 1
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

números sequenciais

💡 Dica de resolução

Identifique o número que falta na sequência.

✅ Resposta correta: B

3 está entre 2 e 4.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 2 é o primeiro número da sequência.
❌ C) 4 é o número que vem depois de 3.
❌ D) 5 vem depois de 4.
❌ E) 1 é o primeiro número da sequência.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a sequência numérica e a ordem dos números.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF01MA05Fácil🧠 Analisar⏱ curto

Na semana, as temperaturas foram: segunda-feira, 22°C; terça-feira, 25°C; quarta-feira, 28°C; quinta-feira, 30°C; sexta-feira, 26°C. Qual foi a maior temperatura da semana?

  1. A) 28°C
  2. B) 30°C
  3. C) 25°C
  4. D) 26°C
  5. E) 22°C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

temperatura máxima

💡 Dica de resolução

Observe o gráfico para identificar a temperatura máxima.

✅ Resposta correta: B

A maior temperatura é 30°C, registrada na quinta-feira.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A criança escolhe a temperatura do dia anterior, sem comparar todos os valores.
❌ C) A criança escolhe um valor menor por não identificar a maior temperatura.
❌ D) A criança escolhe a temperatura do último dia da semana, confundindo o último valor com o maior.
❌ E) A criança escolhe a primeira temperatura apresentada, confundindo o primeiro valor com o maior.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como interpretar gráficos de temperatura.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadodepende_imagem
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF01MA05Média🧠 Analisar⏱ curto

Qual dos seguintes números é o maior: 45, 54, 40, 34, 39?

  1. A) 45
  2. B) 54
  3. C) 40
  4. D) 34
  5. E) 39
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

comparação de números

💡 Dica de resolução

Compare os números e identifique o maior.

✅ Resposta correta: B

54 é o maior número da lista.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 45 é menor que 54.
❌ C) 40 é menor que 45 e 54.
❌ D) 34 é o menor número da lista.
❌ E) 39 é menor que 40, 45 e 54.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a comparação de números inteiros.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01MA05Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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Todas as 80 questões de Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100) com resolução — página 2

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