Em uma atividade com câmera digital, 12 alunos participaram. Metade deles tirou foto de um brinquedo da sala…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade com câmera digital, 12 alunos participaram. Metade deles tirou foto de um brinquedo da sala. — Quantos alunos tiraram foto de um brinquedo da sala?
- A) 6 alunos tiraram foto de um brinquedo da sala.
- B) 24 alunos tiraram foto de um brinquedo da sala.
- C) 8 alunos tiraram foto de um brinquedo da sala.
- D) 5 alunos tiraram foto de um brinquedo da sala.
- E) 12 alunos tiraram foto de um brinquedo da sala.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Há 12 alunos participando da atividade e metade deles tirou foto de um brinquedo da sala.
- Calcule metade de 12. Metade significa dividir por 2, então 12 dividido por 2 é igual a 6.
- Conclua que 6 alunos tiraram foto de um brinquedo da sala, o que corresponde à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa B está errada porque 24 é o dobro de 12, e não metade. A alternativa C está errada porque 8 não é metade de 12. A alternativa D está errada porque 5 não é metade de 12 e não resulta de nenhuma divisão exata. A alternativa E está errada porque 12 é o total de alunos, não a metade deles.
💡 Dica: Divida 12 por 2.
Alternativa por alternativa
Corresponde exatamente à metade de 12 alunos, que é 6. O cálculo correto é dividir 12 por 2.
O aluno pode ter multiplicado 12 por 2 em vez de dividir, confundindo 'metade' com 'dobro'.
O aluno pode ter feito uma estimativa aproximada ou um cálculo errado, sem obter exatamente a metade de 12.
O aluno pode ter tentado dividir 12 por um valor próximo de 2 ou arredondado mentalmente, chegando a um número que não é metade exata.
O aluno pode ter confundido a pergunta com o total de participantes, achando que todos os 12 alunos tiraram foto, ignorando a informação de que foi apenas metade.
Por que engana: Usar o total em vez de metade ou dobrar a quantidade.
Raio-X da questão
Metade de uma quantidade.
Reconhecer metade de
Contagem até 12. · Noção de metade.
Divisão por 2.
Usar o total em vez de metade ou dobrar a quantidade.
Persistência.
Situação cotidiana s
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