Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Desempenho escolar”
Análise do discurso e etnografia: como a fala escolar molda o autoconceito
Pesquisas recentes mostram como interações, rótulos e oportunidades de fala podem influenciar a forma como alunos se percebem. Entenda o que observar e como le…
Ensino de hebraico no 2º ano: por que a morfologia importa desde cedo
Estudos recentes sobre crianças que leem em hebraico destacam o papel da morfologia na leitura e na ortografia já no 2º ano. Veja o que esses resultados podem…
Pensamento computacional e ciência de dados: raciocínio além da programação
Estudos recentes relacionam dados, programação e raciocínio crítico, mas mostram que aprender pensamento computacional não se resume a codificar. Veja o que is…
Calouros em universidades no exterior: acesso digital não garante adaptação
Pesquisas recentes mostram que a transição para a universidade envolve mais do que domínio de ferramentas: trajetórias escolares, motivação, acesso e familiari…
Adultos que voltam a estudar: vínculo e confiança podem pesar na permanência
Pesquisas recentes em diferentes países investigam o que ajuda adultos a entrar, participar e permanecer em programas de educação básica e equivalência do ensi…
Letramento digital no ensino médio: compreender e avaliar importa mais que só usar
Estudos recentes mostram que letramento digital no ensino médio vai além de saber usar ferramentas: envolve avaliar informações, agir com segurança e compreend…
Práticas baseadas em evidências para ensinar escrita a alunos com deficiência: por que a formação importa
A pesquisa destaca o potencial do SRSD para apoiar a escrita de estudantes com deficiência e mostra que sua implementação exige formação e apoio aos professore…
Alunos do ensino médio como monitores: o que funciona além da boa vontade
Estudos recentes apontam resultados promissores da aprendizagem entre pares em matemática, engajamento e outras áreas, mas também mostram que a implementação i…
Ensino de escrita criativa: por que limites estruturados podem ampliar a criatividade
Estudos recentes em diferentes países investigam estratégias para ensinar escrita criativa em aulas de línguas. Entre os achados, tarefas estruturadas favorece…
Coaching de professores: por que formação inicial nem sempre basta para mudar a prática
Estudos recentes indicam que uma formação inicial pode não ser suficiente para aplicar uma prática nova com fidelidade. Acompanhamento baseado na prática, devo…