37 Questões de Fluxograma para determinar a paridade de um número natural

Em uma competição de programação, cada aluno deve apresentar um algoritmo que resolva um problema específico. Se a turma é composta por 20 alunos e cada um apresenta um algoritmo diferente, quantos algoritmos únicos são apresentados?

1. A) 10
2. B) 15
3. C) 20
4. D) 25
5. E) 30

Um aluno quer escrever, em linguagem natural, um algoritmo para decidir se um número natural digitado é par. Qual sequência de passos resolve corretamente esse problema?

1. A) Ler o número, dividir por 2, verificar se o resto da divisão é 0 e, nesse caso, informar que o número é par; caso contrário, informar que é ímpar.
2. B) Ler o número, somar 2 ao valor, verificar se o resultado é maior que 0 e informar que o número é par.
3. C) Ler o número, dividir por 2 e, se o quociente for maior que 1, informar que o número é par.
4. D) Ler o número, multiplicar por 2 e informar que o número é par se o resultado for natural.
5. E) Ler o número, verificar se ele termina em 5 e informar que é par; caso contrário, informar que é ímpar.

Considere o seguinte fluxograma descrito em palavras: Início ? ler um número natural N ? calcular o resto da divisão de N por 3 ? se o resto for 0, mostrar "múltiplo de 3"; caso contrário, mostrar "não é múltiplo de 3" ? fim. Se N = 14, qual será a mensagem mostrada?

1. A) múltiplo de 3
2. B) não é múltiplo de 3
3. C) múltiplo de 2
4. D) resto igual a 3
5. E) não é número natural

Um professor pediu um algoritmo, em linguagem natural, para comparar dois números naturais A e B e indicar qual deles é maior, ou se são iguais. Qual alternativa apresenta esse algoritmo corretamente?

1. A) Ler A e B, somar os dois números e informar o resultado da soma.
2. B) Ler A e B, verificar se A > B; se sim, informar que A é maior; se não, verificar se A < B; se sim, informar que B é maior; caso contrário, informar que A e B são iguais.
3. C) Ler A e B, multiplicar A por B e informar que o maior é o produto.
4. D) Ler A e B, trocar os valores entre si e informar que o segundo número lido é maior.
5. E) Ler A e B, verificar se A = B; se sim, informar que A é maior; caso contrário, informar que B é maior.

Por que o solo em vasos secos esquenta mais que no jardim após o sol forte? Agricultores caseiros costumam usar sensores de umidade para proteger as plantas. Eles seguem este procedimento: medir a umidade do solo; se ela for menor que 30%, adicionar 200 ml de água e aguardar 10 minutos; repetir o processo de medição até que a umidade alcance ou supere 30%; caso contrário, não adicionar água e encerrar. Analise o texto-base e identifique a sequência de passos em linguagem natural que descreve corretamente o algoritmo adotado pelos agricultores caseiros.

1. A) Medir umidade; enquanto for <30% adicionar 200 ml de água, aguardar 10 min e medir de novo; encerrar.
2. B) Medir umidade; se for >=30% aguardar 10 min e medir de novo; se for <30% encerrar.
3. C) Medir umidade; enquanto for >=30% não adicionar água e aguardar 10 min; repetir até <30%.
4. D) Adicionar 200 ml de água; medir umidade; se for <30% aguardar 10 min e encerrar; repetir.
5. E) Medir umidade; se for <30% adicionar água e aguardar 10 min; encerrar sem nova medição.

Dialogo entre dois alunos que organizam uma venda de cookies para arrecadar fundos. Ana diz que preparou 3 lotes com 24 cookies cada, e Bruno fez 2 lotes com 30 cookies cada. Eles querem saber quantos cookies no total devem expor na mesa. Para isso, planejam criar um algoritmo em linguagem natural antes de desenhar o fluxograma. Analise o texto-base e identifique o algoritmo em linguagem natural que descreve corretamente os passos para calcular o total de cookies.

1. A) Calcular cookies de cada tipo, ler quantidades de lotes e cookies, somar resultados e exibir total
2. B) Calcular cookies de cada tipo, exibir cada resultado, somar resultados e ler quantidades de lotes
3. C) Ler quantidades de lotes e cookies, somar quantidades de lotes, calcular cookies de cada tipo e exibir total
4. D) Ler quantidades de lotes e cookies por lote, calcular cookies de cada tipo, somar ambos os resultados e exibir total
5. E) Ler quantidades de lotes e cookies, exibir total estimado, calcular cookies de cada tipo e somar resultados