74 Questões de A construção da ideia de modernidade e seus impactos na concepção de História

Analise como as navegações impactaram o comércio entre as Américas e a Europa.

1. A) Reduziram o comércio entre os continentes.
2. B) Criaram novas rotas para troca de mercadorias.
3. C) O comércio tornou-se exclusivo das Américas.
4. D) As navegações não influenciaram o comércio.
5. E) O comércio foi limitado às especiarias.

Dados ilustrativos: Por que as cidades europeias implantaram avenidas largas e sistemas de esgoto no século XIX? Relato histórico: em meados de 1853, o barão Haussmann iniciou a reforma de Paris com a abertura de largas vias, construção de esgotos cobertos e parques públicos. Essas medidas visavam melhorar a circulação, a higiene e a estética da cidade, atendendo às exigências da burguesia industrial. Ao mesmo tempo, muitos cortiços e vilarejos pobres foram demolidos, e seus habitantes obrigados a se mudar para a periferia, onde a infraestrutura era precária. A obra expressou a nova lógica de modernidade europeia: a cidade passou a ser planejada para exibir progresso e civilidade, mas excluiu os grupos mais vulneráveis das áreas centrais. Analise o texto-base e identifique de que modo a concepção de modernidade implementada em Paris excluiu parte da população.

1. A) Ao transferir moradores pobres para áreas centrais com melhor infraestrutura urbana.
2. B) Ao ampliar estritamente a rede de transporte para facilitar acesso de todos, sem distinção social.
3. C) Ao manter bairros populares no centro e melhorar suas condições de higiene e moradia.
4. D) Ao priorizar a criação de parques públicos, deixando a circulação e a higiene em segundo plano.
5. E) Ao demolir bairros populares e deslocar moradores para a periferia, aprofundando desigualdade social.

No fim do século XIX, uma prefeitura anunciou obras para "embelezar" a área central da cidade. As ruas seriam alargadas, as casas antigas demolidas e, no lugar delas, surgiriam avenidas retas, praças com jardins, iluminação a gás e prédios com fachadas inspiradas em capitais europeias. O jornal local elogiou a mudança como sinal de progresso e civilização. Ao mesmo tempo, feirantes, lavadeiras e trabalhadores pobres foram avisados de que não poderiam mais circular livremente por algumas áreas, consideradas "desordenadas". Para as autoridades, a cidade deveria parecer mais parecida com Paris e menos com o passado colonial. Analise o texto-base e identifique o sentido de modernidade expresso nessa transformação urbana.

1. A) Representar um ideal europeu de progresso e civilização, ao mesmo tempo em que separa e exclui grupos vistos como indesejados.
2. B) Retomar costumes coloniais antigos e reforcar o modo de vida da cidade antes das reformas.
3. C) Eliminar a intervencao do poder publico e deixar o crescimento da cidade acontecer sem planejamento.
4. D) Valorizar a tradicao local e manter o centro urbano como espaco aberto a todos os grupos sociais.
5. E) Garantir igualdade social imediata, com acesso igual de todos aos mesmos bens e servicos urbanos.

No diário de bordo de uma embarcação que saiu de Lisboa no fim do século XV, o capitão registrou que a tripulação carregava tecidos europeus, ferramentas de ferro e moedas. Ao longo da viagem, a rota passou por feitorias na costa africana, onde foram trocados mantimentos e informações de navegação. Depois, o navio seguiu para o oceano Atlântico levando também produtos da Ásia, como especiarias, obtidos por redes comerciais anteriores. Quando chegou ao porto americano, parte da carga foi trocada por açúcar e corantes, enquanto marinheiros, intérpretes e comerciantes de diferentes origens atuavam nas negociações. O registro mostra que uma única viagem reunia interesses econômicos, contatos culturais e disputas por controle das rotas. Considere o texto e identifique o aspecto das navegações que ele evidencia sobre as relações entre diferentes sociedades no período.

1. A) a ausência de conflitos, já que as viagens ocorreram sem disputas por rotas.
2. B) a formação de um comércio apenas local, restrito ao porto de chegada.
3. C) a circulação de mercadorias, pessoas e conhecimentos entre continentes.
4. D) a isolação completa dos povos, sem contato entre as rotas marítimas.
5. E) a substituição imediata dos produtos asiáticos pelos bens produzidos na América.

Por que certas vozes se perdem no ruído do progresso industrial? No relato de um observador parisiense do século XIX, as novas avenidas iluminadas a gás tornaram-se espaços valorizados pelos homens da burguesia, que se reuniam em salões para debater ideias sobre ciência e política. Enquanto isso, mulheres eram barradas dessas reuniões e empurradas para encontros domésticos, sem acesso ao debate público. Nas áreas industriais, crianças de famílias pobres começaram a trabalhar nas fábricas, recebendo salários irrisórios. Para muitos, a modernidade significava luzes brilhantes, máquinas barulhentas e avanço tecnológico; para outros, era sinônimo de exclusão social e cerceamento de direitos. Analise o texto-base e identifique qual aspecto evidencia a lógica de exclusão na modernidade europeia descrita.

1. A) A exclusão das mulheres da participação política nos salões iluminados
2. B) O pagamento de salários baixos como sinal de melhores condições de trabalho
3. C) A abertura dos salões como garantia de debates acessíveis a todos
4. D) A promoção do trabalho infantil como forma de ascensão social
5. E) A adoção das luzes a gás como demonstração de progresso tecnológico

Testemunhas relatam que, no salão principal de uma exposição britânica organizada em meados do século XIX, o entusiasmo era visível diante das máquinas a vapor, das estruturas de ferro e do sistema de iluminação a gás. Painéis detalhavam as novidades em telegrafia, e visitantes adquiriram ingressos numerados para garantir assentos nos estandes. Relatórios oficiais registraram números de participantes e premiaram inventores. No entanto, artesãos tradicionais e mulheres não receberam convites para apresentar suas criações nem acesso aos espaços de demonstração. A feira celebrava o ideal de progresso técnico europeu, mas seguia rígidos critérios de seleção para determinar quem podia expor e circular livremente no evento. Analise o texto-base e identifique qual prática exemplifica a lógica de inclusão e exclusão característica da modernidade europeia representada na exposição britânica.

1. A) A adoção de técnicas de iluminação a gás para destacar máquinas a vapor.
2. B) A limitação da participação de artesãos tradicionais e mulheres na mostra de invenções.
3. C) A relação comercial entre empresários e fornecedores de matérias-primas.
4. D) A organização de cronogramas de apresentações científicas no salão principal.
5. E) A publicação de relatórios oficiais com números de participantes e premiados.