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História
Ensino Fundamental
História: tempo, espaço e formas de registros
As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização
457 questões

457 Questões de As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 457 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização

Esta página reúne 457 questões de As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática História: tempo, espaço e formas de registros, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: origem do universo; cosmogonias comparativas; cosmogonia e cultura; populações nômades e sedentárias.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
4F · 5M · 1D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
3
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF06HI03Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare a visão mítica e a científica sobre a origem do universo.

  1. A) A visão mítica é baseada em histórias, a científica em dados.
  2. B) Ambas são iguais em significado.
  3. C) A visão mítica é mais confiável.
  4. D) A visão científica não considera mitos.
  5. E) Ambas são teorias científicas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

origem do universo

💡 Dica de resolução

Identifique as principais características de cada visão.

✅ Resposta correta: A

A visão mítica utiliza narrativas, enquanto a científica se apoia em evidências.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Elas têm abordagens e fundamentos distintos.
❌ C) A ciência fundamenta-se em evidências, enquanto o mito é subjetivo.
❌ D) A ciência analisa mitos, mas não os considera evidências.
❌ E) A visão mítica não é uma teoria científica.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as diferenças entre explicações míticas e científicas sobre o universo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EF06HI03Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare a cosmogonia grega com a cosmogonia de outra cultura.

  1. A) Ambas são iguais em suas explicações.
  2. B) A grega é mais racional que outras.
  3. C) A grega envolve deuses, a hindu é mais científica.
  4. D) Ambas refletem a cultura de seu povo.
  5. E) A grega ignora a natureza.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cosmogonias comparativas

💡 Dica de resolução

Identifique as principais características de cada cosmogonia.

✅ Resposta correta: D

Cosmogonias são moldadas por seus contextos culturais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cada cosmogonia reflete valores culturais únicos.
❌ B) Cada cosmogonia possui seu próprio valor e lógica.
❌ C) Ambas têm elementos míticos e filosóficos.
❌ E) A grega aborda a natureza através dos deuses.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as cosmogonias de diferentes culturas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EF06HI03Média🧠 Analisar⏱ medio

Analise como a cosmogonia influencia a visão de mundo de uma cultura.

  1. A) Ela não tem influência.
  2. B) Ela é apenas um relato histórico.
  3. C) Ela molda a relação com a natureza.
  4. D) Ela é irrelevante para a moral.
  5. E) Ela se opõe ao desenvolvimento cultural.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cosmogonia e cultura

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de diferentes culturas ao analisar a cosmogonia.

✅ Resposta correta: C

Crenças sobre a criação afetam a relação com o meio ambiente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A cosmogonia é fundamental para a formação cultural.
❌ B) É mais que um relato, envolve crenças e valores.
❌ D) A moral muitas vezes se baseia nas cosmogonias.
❌ E) Cosmogonias são parte do desenvolvimento cultural.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como diferentes cosmogonias moldam visões de mundo em culturas diversas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF06HI03Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em diferentes períodos da história, alguns grupos humanos se deslocavam de um lugar para outro, acompanhando a disponibilidade de água, alimentos e animais. Outros grupos passaram a permanecer por longos períodos em uma mesma área, onde podiam cultivar plantas e criar animais. Assim, a principal diferença entre esses modos de vida está na relação estabelecida com o espaço ocupado. Com base no texto, qual característica diferencia principalmente o modo de vida nômade do modo de vida sedentário?

  1. A) Utilização frequente de ferramentas elaboradas
  2. B) Deslocamento periódico em busca de recursos naturais
  3. C) Produção regular de alimentos cultivados
  4. D) Organização hierárquica das relações sociais
  5. E) Construção permanente de moradias coletivas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

populações nômades e sedentárias

💡 Dica de resolução

Pense nas características de cada tipo de população.

✅ Resposta correta: B

O nomadismo é caracterizado pela mudança periódica de lugar, muitas vezes motivada pela busca de água, alimentos e animais. Já o sedentarismo envolve a permanência prolongada em uma mesma área, frequentemente relacionada ao cultivo e à criação de animais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator relaciona indevidamente a diferença entre os grupos ao nível de tecnologia, aspecto que não é apresentado como critério no texto.
❌ C) Este distrator confunde uma prática associada à fixação em determinada área com a característica que diferencia os modos de vida quanto à mobilidade.
❌ D) Este distrator desloca a análise para a estrutura social, enquanto o texto trata da permanência ou do deslocamento dos grupos pelo espaço.
❌ E) Este distrator reduz o sedentarismo à existência de construções permanentes, embora o texto destaque a permanência em uma área, e não um tipo específico de moradia.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características das populações nômades e sedentárias.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF06HI05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique uma modificação da natureza realizada pelos povos indígenas na Amazônia.

  1. A) Desmatamento para pastagens.
  2. B) Cultivo de plantas nativas.
  3. C) Construção de grandes cidades.
  4. D) Extração de minérios.
  5. E) Uso de agrotóxicos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

modificações na natureza

💡 Dica de resolução

Pense nas práticas agrícolas ou de manejo de recursos naturais.

✅ Resposta correta: B

Indígenas cultivavam plantas respeitando a biodiversidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa prática não era comum entre os indígenas.
❌ C) Os indígenas geralmente viviam em harmonia com a natureza.
❌ D) A exploração mineral não era prática indígena.
❌ E) Indígenas não utilizavam produtos químicos na agricultura.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as práticas dos povos indígenas na Amazônia.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Questão 6resolução completaBNCC EF06HI05Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual a principal consequência da introdução de culturas africanas na agricultura brasileira?

  1. A) Aumento da monocultura.
  2. B) Diversificação das culturas agrícolas.
  3. C) Extinção de plantas nativas.
  4. D) Diminuição da população rural.
  5. E) Desmatamento em larga escala.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

culturas africanas na agricultura

💡 Dica de resolução

Pense nas influências culturais e agrícolas trazidas pelos africanos.

✅ Resposta correta: B

Culturas africanas enriqueceram a agricultura brasileira.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A monocultura não é resultado da diversidade cultural.
❌ C) Não houve extinção, mas sim uma adaptação.
❌ D) A agricultura aumentou a população rural.
❌ E) O desmatamento não foi favorecido pela cultura africana.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a história da agricultura brasileira e suas influências culturais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06HI03Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.
EF06HI05Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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Todas as 457 questões de As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização com resolução

  1. Compare a visão mítica e a científica sobre a origem do universo.
  2. Compare a cosmogonia grega com a cosmogonia de outra cultura.
  3. Analise como a cosmogonia influencia a visão de mundo de uma cultura.
  4. Em diferentes períodos da história, alguns grupos humanos se deslocavam de um lugar para outro, acompanhando a disponibilidade de água…
  5. Identifique uma modificação da natureza realizada pelos povos indígenas na Amazônia.
  6. Qual a principal consequência da introdução de culturas africanas na agricultura brasileira?
  7. Analise a importância do sistema de rotação de culturas indígena para a preservação do solo.
  8. Identifique uma transformação na paisagem promovida pela colonização europeia no Brasil.
  9. Descreva como as práticas de manejo dos povos indígenas contribuíram para a conservação da biodiversidade.
  10. Discuta a influência da cultura africana nas práticas agrícolas brasileiras.
  11. Identifique a principal modificação que os povos indígenas realizaram na paisagem brasileira.
  12. Qual foi uma das principais consequências da chegada dos colonizadores europeus na natureza brasileira?
  13. Como a prática da agricultura pelos povos africanos influenciou a paisagem brasileira?
  14. Descreva como a mineração impactou a paisagem e a sociedade durante o ciclo do ouro no Brasil.
  15. Justifique a importância das práticas agrícolas indígenas para a sustentabilidade do meio ambiente.
  16. Identifique uma modificação da paisagem causada pelos povos indígenas no Brasil.
  17. Quais modificações na natureza podem ser atribuídas aos povos africanos que chegaram ao Brasil?
  18. Analise a relação entre a exploração do Brasil e as transformações na paisagem natural durante o período colonial.
  19. Identifique uma consequência da introdução de culturas africanas na agricultura brasileira.
  20. Descreva a influência dos povos indígenas na formação da paisagem brasileira.
  21. Discuta as transformações na natureza em decorrência da colonização portuguesa no Brasil.
  22. Identifique as principais modificações na natureza realizadas pelos povos indígenas no Brasil.
  23. Qual a relação entre a agricultura indígena e a preservação ambiental no Brasil?
  24. Discuta as modificações na paisagem causadas pela colonização africana no Brasil.
  25. Identifique os efeitos das atividades dos colonizadores sobre a natureza no Brasil.
  26. Analise as transformações na paisagem provocadas pela exploração mineral no Brasil.
  27. Em um mapa sobre o povoamento da América, as setas mostram os deslocamentos dos primeiros grupos humanos pelo interior do continente. Elas…
  28. Qual a importância das técnicas de cultivo africanas no Brasil colonial?
  29. Identifique a modificação da paisagem causada pela agricultura indígena na Amazônia.
  30. Compare as técnicas de cultivo dos indígenas com as dos africanos trazidos ao Brasil.
  31. Analise a influência da mineração na paisagem do Brasil colonial.
  32. Discuta as consequências da resistência indígena à colonização na modificação da paisagem.
  33. Identifique como as práticas de cultivo dos africanos influenciaram a agricultura brasileira.
  34. Avalie as modificações na paisagem causadas pela construção de cidades no Brasil colonial.
  35. Justifique a importância das práticas de cultivo dos indígenas para a sustentabilidade na Amazônia.
  36. Analise como as transformações da paisagem influenciam as relações sociais nas comunidades.
  37. Identifique a principal modificação na paisagem causada pelos povos indígenas na Amazônia antes da chegada dos colonizadores.
  38. Analise a transformação da paisagem na região do Brasil após a chegada dos africanos escravizados no século XVIII.
  39. Identifique as consequências das transformações ambientais promovidas pelos colonizadores na sociedade indígena.
  40. Discuta as modificações ambientais realizadas pelos povos indígenas e africanos na formação da sociedade brasileira.
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  45. Durante muito tempo, os historiadores ensinaram uma hipótese principal para explicar a chegada dos primeiros grupos humanos às Américas…
  46. Identifique a importância da rota de povoamento pela Beringia para as migrações indígenas.
  47. Analise as consequências da migração pela Beringia para os povos indígenas.
  48. Discuta a influência das migrações indígenas na formação da identidade brasileira.
  49. Justifique a importância do estudo das rotas de povoamento para entender a história dos povos indígenas.
  50. Identifique as principais rotas de povoamento dos indígenas na América do Sul.

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