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Ensino Fundamental
Matéria e energia
Propriedades e usos dos materiais
306 questões

306 Questões de Propriedades e usos dos materiais

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Propriedades e usos dos materiais com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 306 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Propriedades e usos dos materiais

Esta página reúne 306 questões de Propriedades e usos dos materiais voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Matéria e energia, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: sons de objetos pesados; reciclagem de materiais; embalagens sustentáveis; papel e plástico.

Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
9
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Propriedades e usos dos materiais em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF02CI01Difícil🧠 Analisar⏱ curto

Qual o resultado de arrastar um objeto pesado no chão em termos sonoros?

  1. A) Produz um som agudo
  2. B) Produz um som grave
  3. C) Produz um som suave
  4. D) Produz um som melodioso
  5. E) Produz um som silencioso
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sons de objetos pesados

💡 Dica de resolução

Pense nos sons que um objeto pesado faz ao ser arrastado.

✅ Resposta correta: B

Um objeto pesado arrastado gera um som grave e envolvente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Um objeto pesado arrastado não produz som agudo.
❌ C) O som gerado é mais forte e não suave.
❌ D) Um objeto pesado não gera um som melodioso ao ser arrastado.
❌ E) Arrastar um objeto pesado gera um som audível.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os sons produzidos por diferentes objetos em movimento.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF02CI01Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare as características de papel, plástico e vidro em relação à sua reciclagem.

  1. A) O papel é mais fácil de reciclar que o plástico.
  2. B) O vidro é descartado no lixo comum.
  3. C) Plástico e papel não podem ser reciclados.
  4. D) O vidro não pode ser reciclado por ser pesado.
  5. E) Todos os materiais têm a mesma origem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

reciclagem de materiais

💡 Dica de resolução

Liste as características de cada material antes de comparar.

✅ Resposta correta: A

O papel se decompõe mais rapidamente e é reciclável várias vezes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O vidro deve ser reciclado para evitar desperdício de recursos.
❌ C) Ambos podem ser reciclados, mas têm processos diferentes.
❌ D) O vidro é reciclável, apesar do peso.
❌ E) Cada material tem uma origem diferente, como petróleo e celulose.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os processos de reciclagem de papel, plástico e vidro.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF02CI02Difícil🧠 Analisar⏱ curto

Uma embalagem de papel pode se desfazer na terra. Qual material é melhor para essa embalagem?

  1. A) Plástico
  2. B) Alumínio
  3. C) Isopor
  4. D) Vidro
  5. E) Papel
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

embalagens sustentáveis

💡 Dica de resolução

Pense em materiais que são recicláveis ou biodegradáveis.

✅ Resposta correta: E

O papel pode se desfazer na terra com o tempo. Por isso, entre as opções, é o material adequado para a embalagem descrita.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O plástico demora muito tempo para se desfazer na terra.
❌ B) O alumínio não se desfaz rapidamente na terra.
❌ C) O isopor demora muito tempo para se desfazer na terra.
❌ D) O vidro não se desfaz na terra e pode quebrar.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de materiais sustentáveis e suas características.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF02CI01Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Na aula, a professora ensinou que o papel vem da madeira e o plástico vem do petróleo. Os dois podem ser colocados na coleta seletiva. Qual frase compara esses materiais e seu descarte?

  1. A) Papel: petróleo; plástico: madeira; ambos: coleta seletiva
  2. B) Papel: madeira; plástico: petróleo; só plástico: coleta seletiva
  3. C) Papel: madeira; plástico: petróleo; só papel: coleta seletiva
  4. D) Papel: plástico; plástico: papel; nenhum: coleta seletiva
  5. E) Papel: madeira; plástico: petróleo; ambos: coleta seletiva
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

papel e plástico

💡 Dica de resolução

Liste as características de cada material antes de compará-los.

✅ Resposta correta: E

O papel é produzido a partir da madeira, e o plástico é produzido a partir do petróleo. Os dois podem ser encaminhados para a coleta seletiva, quando houver esse serviço.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator troca a origem dos dois materiais, embora mantenha o descarte correto.
❌ B) Este distrator apresenta corretamente a origem, mas afirma que somente o plástico pode ser colocado na coleta seletiva.
❌ C) Este distrator apresenta corretamente a origem, mas afirma que somente o papel pode ser colocado na coleta seletiva.
❌ D) Este distrator troca os nomes dos materiais e afirma que nenhum deles deve ser colocado na coleta seletiva.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as propriedades e impactos ambientais do papel e do plástico.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF02CI01Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Na mesa há carrinhos de plástico, madeira, metal, papelão e vidro. Também vemos petróleo, árvores, ferro, papel e areia. O carrinho de Bia é de plástico. Qual é o material e de onde ele vem?

  1. A) Papelão e papel
  2. B) Madeira e árvores
  3. C) Metal e ferro
  4. D) Vidro e areia
  5. E) Plástico e petróleo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

materiais de brinquedos

💡 Dica de resolução

Pesquise sobre os materiais e suas origens.

✅ Resposta correta: E

O carrinho é feito de plástico. O plástico é produzido a partir do petróleo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A criança confunde o plástico com o papelão e liga o papelão ao papel.
❌ B) A criança troca o material visto no carrinho pelo material que vem das árvores.
❌ C) A criança escolhe outro material da mesa e relaciona o metal ao ferro.
❌ D) A criança escolhe o vidro e sua origem mais conhecida, a areia.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar os diferentes materiais utilizados na fabricação de brinquedos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF02CI01Fácil🧠 Analisar⏱ medio

Na sala, há cadeiras e caixas feitas de madeira ou de plástico. O que a madeira e o plástico têm em comum?

  1. A) Não fazem objetos
  2. B) Só caixas
  3. C) Madeira ou plástico
  4. D) Cadeiras e caixas
  5. E) Só cadeiras
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

características da madeira e plástico

💡 Dica de resolução

Liste as características de cada material antes de compará-los.

✅ Resposta correta: D

Os dois materiais podem ser usados para fazer cadeiras e caixas. A resposta compara um uso comum da madeira e do plástico.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator representa o erro de negar a informação apresentada no texto-base.
❌ B) Este distrator representa o erro de lembrar apenas o outro uso apresentado e esquecer as cadeiras.
❌ C) Este distrator representa o erro de repetir os nomes dos materiais em vez de indicar seus usos comuns.
❌ E) Este distrator representa o erro de lembrar apenas um dos usos apresentados e esquecer as caixas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as propriedades e usos de materiais comuns.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF02CI01Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
EF02CI02Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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