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Ensino Fundamental
Música
Contexto e práticas
558 questões

558 Questões de Contexto e práticas

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Contexto e práticas com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 558 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Contexto e práticas

Esta página reúne 558 questões de Contexto e práticas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Música, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: instrumentos de cordas; música popular brasileira; instrumentos de sopro; música folclórica brasileira.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Contexto e práticas em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF15AR13Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual destes instrumentos é um exemplo de cordas?

  1. A) Flauta
  2. B) Bateria
  3. C) Violão
  4. D) Trompete
  5. E) Piano
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

instrumentos de cordas

💡 Dica de resolução

Identifique a categoria de instrumentos antes de escolher.

✅ Resposta correta: C

O violão é um instrumento de cordas, sendo a alternativa correta.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A flauta é um instrumento de sopro, não de cordas.
❌ B) A bateria é um conjunto de percussão, não é de cordas.
❌ D) O trompete é um instrumento de sopro, não de cordas.
❌ E) Embora o piano tenha cordas, ele é classificado como um instrumento de tecla.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de instrumentos musicais e suas classificações.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF15AR13Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das alternativas abaixo é um tipo de música popular brasileira?

  1. A) Samba
  2. B) Clássica
  3. C) Jazz
  4. D) Rock
  5. E) Flamenco
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

música popular brasileira

💡 Dica de resolução

Pense nos gêneros musicais brasileiros conhecidos.

✅ Resposta correta: A

O samba é um gênero musical popular brasileiro, sendo a alternativa correta.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Música clássica não é um gênero brasileiro.
❌ C) Jazz é um gênero musical que se originou nos EUA, não no Brasil.
❌ D) Rock é um gênero que tem origem fora do Brasil.
❌ E) Flamenco é uma forma de música e dança típica da Espanha.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais gêneros da música popular brasileira.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF15AR13Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual instrumento musical é conhecido por ser tocado com ar, produzindo som através da vibração de suas palhetas?

  1. A) Piano
  2. B) Flauta
  3. C) Violão
  4. D) Bateria
  5. E) Saxofone
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

instrumentos de sopro

💡 Dica de resolução

Pense em instrumentos que utilizam palhetas.

✅ Resposta correta: E

Embora o saxofone também seja um instrumento de sopro, a flauta é a opção mais simples.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O piano é um instrumento de cordas percutidas, não se utiliza de ar.
❌ B) A flauta é um instrumento de sopro onde se usa ar para produzir música.
❌ C) O violão é um instrumento de cordas dedilhadas e não utiliza ar.
❌ D) A bateria é composta por instrumentos de percussão.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de instrumentos musicais e suas características.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF15AR13Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções a seguir representa uma característica da música folclórica brasileira?

  1. A) É sempre composta por instrumentos eletrônicos.
  2. B) Reflete as tradições e histórias locais.
  3. C) É universal e não possui raízes em nenhuma cultura específica.
  4. D) Ele é sempre cantado em inglês.
  5. E) Possui letras sempre alegres e superficiais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

música folclórica brasileira

💡 Dica de resolução

Pense nas características típicas da música folclórica.

✅ Resposta correta: B

A música folclórica realmente reflete as tradições e cultura de um povo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa afirmação é incorreta, pois a música folclórica é tradicionalmente feita com instrumentos acústicos.
❌ C) Errado, pois a música folclórica é específica de uma cultura e suas raízes são bastante profundas.
❌ D) Incorreto, a música folclórica brasileira é cantada em português e nas línguas das diversas culturas indígenas.
❌ E) Essa afirmação é falsa, pois muitos temas da música folclórica abordam questões profundas e sociais.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características da música folclórica brasileira.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF15AR13Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo é um dos elementos fundamentais da música?

  1. A) A cor
  2. B) O ritmo
  3. C) A forma
  4. D) O símbolo
  5. E) A textura
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

elementos da música

💡 Dica de resolução

Pense nos elementos que compõem a música.

✅ Resposta correta: B

Correto, o ritmo é essencial na construção musical.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errado, a cor é um elemento visual e não musical.
❌ C) Embora a forma seja importante, é o ritmo que fundamenta a música.
❌ D) Simbologia é uma questão visual, não musical.
❌ E) Textura é um elemento da música, mas não é fundamental como o ritmo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais elementos que compõem a música.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF15AR13Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual instrumento musical é classificado como de corda?

  1. A) Flauta
  2. B) Piano
  3. C) Trompete
  4. D) Bateria
  5. E) Gaita
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

instrumentos de corda

💡 Dica de resolução

Pense nos tipos de instrumentos musicais que você conhece.

✅ Resposta correta: B

Correto, o piano é um instrumento de corda percutida.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errado, a flauta é um instrumento de sopro.
❌ C) Errado, pois o trompete é um instrumento de sopro.
❌ D) A bateria é um conjunto de instrumentos de percussão.
❌ E) Errado, a gaita é um instrumento de sopro com palhetas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as classificações dos instrumentos musicais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF15AR13Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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Todas as 558 questões de Contexto e práticas com resolução — página 4

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  5. Descreva como a música pode influenciar a sua criação artística.
  6. Descreva como a música popular brasileira reflete aspectos do cotidiano e da cultura local.
  7. Analise a música "Asa Branca" de Luiz Gonzaga e identifique seu contexto histórico.
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  10. Identifique a importância da música na cultura indígena brasileira.
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  13. Discuta como a música pode influenciar emoções e comportamentos nas pessoas.
  14. Identifique a principal função da música em festas populares brasileiras.
  15. Justifique a importância da música na promoção da inclusão social.
  16. Descreva a relação entre a música e as tradições culturais de uma região específica do Brasil.
  17. Analise como a música popular brasileira reflete questões sociais contemporâneas.
  18. Identifique a função da música em festas populares brasileiras como o Carnaval.
  19. Qual é o impacto da música nas relações sociais em um evento escolar?
  20. Analise a letra da canção 'Aquarela' de Toquinho e identifique suas principais mensagens.
  21. Identifique os elementos que tornam a música folclórica brasileira única em relação a outras culturas.
  22. Compare a função da música em protestos sociais e em celebrações culturais.
  23. Justifique a importância da música na formação da identidade cultural de um grupo.
  24. Descreva como a tecnologia influenciou a produção e o consumo de música na atualidade.
  25. Identifique a função da música em uma festa de aniversário. Qual é o papel que ela desempenha nesse contexto?
  26. Qual a importância do estilo musical escolhido em uma apresentação escolar? Como ele afeta a recepção do público?
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  29. Identifique a função da música em festas populares. Escolha a alternativa que melhor representa essa função.
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  38. Qual a função da música nas festas populares brasileiras?
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  41. Identifique a função da música no cotidiano das pessoas.
  42. Qual frase mostra uma importância da música no dia a dia? Escolha uma frase com exemplos.
  43. Explique como a música pode influenciar o humor das pessoas em diferentes contextos.
  44. Disserte sobre a importância da música na educação infantil, citando suas funções e benefícios.
  45. Identifique a função da música em uma festa. Qual é seu principal papel?
  46. Explique como a música pode influenciar o comportamento das pessoas em uma festa.
  47. Identifique os elementos que compõem uma canção popular brasileira.
  48. Na festa junina e no festival de rock, as pessoas ouvem música, dançam e pulam juntas. Para que serve a música nos dois lugares?
  49. Identifique como a música influencia o comportamento em um evento social.
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