Durante uma pesquisa sobre práticas musicais em festas familiares brasileiras, uma turma observou uma festa de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma pesquisa sobre práticas musicais em festas familiares brasileiras, uma turma observou uma festa de aniversário. Quando os convidados cantaram juntos, a música marcou o momento de homenagem à pessoa aniversariante, promoveu a participação coletiva e reforçou os vínculos entre os presentes. Nesse caso, a música não foi usada apenas como som de fundo: sua execução integrou os participantes em uma ação simbólica compartilhada. Com base no texto, qual função da música explica sua importância na festa de aniversário observada?
- A) Preencher os momentos de silêncio entre as atividades da comemoração.
- B) Ensinar regras de convivência aos convidados durante a comemoração.
- C) Registrar a história da família por meio de uma composição sonora.
- D) Orientar a decoração do espaço durante a realização da festa.
- E) Marcar um momento simbólico e reunir os convidados em uma ação coletiva.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve três efeitos do canto na festa: marcar o momento de homenagem ao aniversariante, promover a participação coletiva e reforçar os vínculos entre os presentes. Passo 2: A ideia central é que a música não é apenas som de fundo, e sim parte de uma ação simbólica compartilhada. Passo 3: A alternativa E resume exatamente esses efeitos, ao falar em marcar um momento simbólico e reunir os convidados em uma ação coletiva. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto não fala em preencher silêncios; a música é apresentada como algo mais do que som de fundo. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o texto não menciona ensino de regras de convivência. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o texto não diz que a música registra a história da família. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a decoração não aparece no texto como função da música. Passo 8: Portanto, o gabarito E está correto e coincide com a resolução feita a partir do próprio texto.
💡 Dica: Pense sobre como a música influencia a atmosfera da festa.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a música apenas a um recurso para preencher pausas, reduzindo-a ao papel de som de fundo que o texto explicitamente rejeita.
O aluno imagina que a música em festas serve para transmitir normas sociais, tomando uma possível função educativa como se estivesse no texto.
O aluno confunde a canção de aniversário com um registro histórico da família, inferindo uma função de memória que o texto não menciona.
O aluno supõe que a música tem a função prática de organizar o ambiente ou a decoração, algo que não é descrito no texto.
O texto destaca que o canto coletivo homenageou a pessoa aniversariante, organizou um momento específico da comemoração e promoveu a participação conjunta. Assim, a música desempenhou uma função social e simbólica, fortalecendo os vínculos entre os participantes.
Raio-X da questão
função da música
diagnostico
função da música · contexto social da música
Revisar a importância da música em eventos sociais.
Confundir a função principal da música em festas, como entreter, com funções secundárias ou incorretas como ensinar ou criar silêncio.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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