Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Avaliação escolar”
Agrupar alunos por habilidade no ensino médio: ganhos para uns, riscos para outros
Pesquisas internacionais encontram efeitos diferentes do agrupamento por habilidade: alguns estudantes podem se beneficiar, enquanto outros enfrentam barreiras…
Retorno presencial após a COVID-19: movimento também entrou nas aulas de matemática
Estudos recentes investigam como atividades físicas, pausas e aulas com movimento acompanharam a volta às escolas. Uma experiência no Chile associou aulas ativ…
Educação inclusiva na sala comum: ensinar e perceber o que ainda passa despercebido
Estudos recentes relacionam competências inclusivas a adaptar o ensino, colaborar e apoiar a participação dos estudantes. Também mostram que estratégias eficaz…
Educação de meninas e mulheres no mundo: por que apoio sem contexto pode falhar
Estudos recentes mostram que acesso, permanência e participação das meninas dependem de fatores sociais, escolares e estruturais. Em STEM, engajamento e apoio…
Notícias, política e temas internacionais na sala: diálogo sem apagar conflitos
Pesquisas recentes mostram como o diálogo sobre temas atuais pode ampliar a participação democrática — e como polarização, autocensura e omissões desafiam esse…
Comunicação e tecnologia na educação: o efeito depende de como se usa
Estudos recentes em diferentes países mostram que a tecnologia pode apoiar o ensino, mas seus efeitos variam conforme o uso, a formação e as condições de acess…
Formação inicial de professores de línguas: prática melhora a interação, mas não basta para a confiança
Estudos recentes apontam o valor da prática, da mentoria e da reflexão na formação de professores de línguas. Mas desenvolver habilidades de interação não gara…
Agrupamento de alunos em matemática: grupos flexíveis, sem fórmula única
Grupos homogêneos e heterogêneos podem ser avaliados de maneiras diferentes, e a organização também depende das condições da turma. Veja o que estudos recentes…
Formação continuada de professores de ciências: da história à modelagem
Estudos recentes mostram caminhos variados para fortalecer a prática de professores de Ciências, da história da ciência ao ensino por modelagem. Veja o que as…
Formação de conceitos no design de ensino: por que a compreensão pode surgir após a falha
Estudos recentes mostram como atividades de design podem apoiar a formação de conceitos, mas também revelam desafios: integrar conteúdos exige apoio, e falhas…