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História
Ensino Fundamental
A comunidade e seus registros
A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço
111 questões

111 Questões de A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 111 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço

Esta página reúne 111 questões de A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática A comunidade e seus registros, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: definição de calendário; fontes de memória pessoal; documentos familiares; documentos pessoais.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 111 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1resolução completaBNCC EF02HI04Média🧠 Lembrar⏱ curto

O que é um calendário?

  1. A) Uma tabela de eventos futuros
  2. B) Um sistema para medir o tempo
  3. C) Um tipo de relógio
  4. D) Uma lista de feriados
  5. E) Um diário pessoal
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

definição de calendário

💡 Dica de resolução

Defina o conceito de calendário de forma simples.

✅ Resposta correta: B

Um calendário é um sistema que organiza e mede o tempo em dias, meses e anos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Um calendário é mais do que uma tabela, é uma forma de organizar o tempo.
❌ C) Um calendário não é um relógio; relógios medem horas, enquanto calendários organizam datas.
❌ D) Embora possa incluir feriados, um calendário é mais abrangente e inclui todos os dias.
❌ E) Um diário é um registro pessoal, enquanto um calendário organiza datas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de calendário e suas funções.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF02HI04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique qual objeto pode ser considerado uma fonte de memória pessoal.

  1. A) Uma foto de família
  2. B) Um lápis perdido
  3. C) Um livro de receitas
  4. D) Um pedaço de papel em branco
  5. E) Uma conta de luz
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fontes de memória pessoal

💡 Dica de resolução

Pense em objetos que guardam memórias pessoais.

✅ Resposta correta: A

Uma foto de família é um objeto que representa memórias e momentos compartilhados.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Um lápis perdido não possui um significado memorável ou pessoal.
❌ C) Um livro de receitas pode ser relevante, mas não necessariamente uma memória pessoal.
❌ D) Um pedaço de papel em branco não contém memórias ou histórias.
❌ E) Uma conta de luz é um documento financeiro, não uma fonte de memória pessoal.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de fontes de memória na História.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF02HI04Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual documento familiar pode ser considerado uma fonte de história e memória?

  1. A) Certidão de nascimento
  2. B) Receita médica
  3. C) Nota fiscal
  4. D) Cartão de crédito
  5. E) Bilhete de ônibus
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

documentos familiares

💡 Dica de resolução

Pense em documentos que registram a história da sua família.

✅ Resposta correta: A

A certidão de nascimento é um documento que registra a história de vida de uma pessoa.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Receitas médicas são documentos de saúde e não familiares.
❌ C) Notas fiscais são registros comerciais e não pessoais.
❌ D) Cartões de crédito são documentos financeiros, sem relação com memórias.
❌ E) Um bilhete de ônibus traz informações de viagem, mas não de histórias familiares.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de fontes históricas e sua importância.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Questão 4resolução completaBNCC EF02HI04Difícil🧠 Analisar⏱ curto

Analise qual destes documentos pode contar uma história da sua vida em família.

  1. A) Álbum de fotografias
  2. B) Contrato de aluguel
  3. C) Cartão de visita
  4. D) Recibo de pagamento
  5. E) Lista de compras
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

documentos pessoais

💡 Dica de resolução

Pense em documentos que representam momentos importantes da sua família.

✅ Resposta correta: A

Álbuns de fotografias reúnem imagens que contam a história da vida familiar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Contratos de aluguel são documentos administrativos, sem valor sentimental.
❌ C) Cartões de visita têm função comercial, não pessoal.
❌ D) Recibos são documentos financeiros, não narram histórias.
❌ E) Uma lista de compras não contém memórias significativas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a importância de documentos na construção da história familiar.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF02HI04Média🧠 Aplicar⏱ medio

Qual é o significado de um diário pessoal na construção da memória?

  1. A) Registro de sentimentos
  2. B) Relatório financeiro
  3. C) Calendário de eventos
  4. D) Caderno de rascunho
  5. E) Lista de tarefas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

diário pessoal e memória

💡 Dica de resolução

Pense sobre a função do diário na vida das pessoas.

✅ Resposta correta: A

Um diário registra sentimentos, formando a memória de momentos vividos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Relatórios financeiros têm finalidade contábil, não emocional.
❌ C) Calendários marcam datas, mas não registram emoções ou histórias.
❌ D) Cadernos de rascunho são usados para anotações, não memórias.
❌ E) Listas de tarefas organizam atividades, mas não expressam memórias.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a importância dos diários na construção da identidade e memória.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF02HI04Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual opção mostra uma lembrança que um objeto pode guardar?

  1. A) Objetos em moda
  2. B) Objetos emprestados
  3. C) Objetos sem uso
  4. D) Objetos quebrados ou danificados
  5. E) Lembranças de momentos especiais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Memória associada a objetos

💡 Dica de resolução

Pense nas histórias e nos momentos que um objeto pode representar.

✅ Resposta correta: E

Um objeto pessoal pode ajudar a lembrar momentos especiais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa opção fala de objetos que estão na moda, não de uma lembrança que eles podem guardar.
❌ B) Essa opção fala de objetos que foram emprestados, não de uma lembrança que eles podem guardar.
❌ C) Essa opção fala de objetos que não são usados, não de uma lembrança que eles podem guardar.
❌ D) Essa opção fala de objetos estragados, não de uma lembrança que eles podem guardar.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como objetos podem guardar memórias e ajudar a lembrar momentos importantes.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF02HI04Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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Todas as 111 questões de A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço com resolução

  1. O que é um calendário?
  2. Identifique qual objeto pode ser considerado uma fonte de memória pessoal.
  3. Qual documento familiar pode ser considerado uma fonte de história e memória?
  4. Analise qual destes documentos pode contar uma história da sua vida em família.
  5. Qual é o significado de um diário pessoal na construção da memória?
  6. Explique a importância dos objetos pessoais como fontes de memória em sua vida.
  7. Qual opção mostra uma lembrança que um objeto pode guardar?
  8. Como os objetos ajudam a contar a história de uma comunidade? Dê exemplos.
  9. Qual é a importância de um diário na vida de uma criança? Como ele pode refletir suas experiências?
  10. Escolha um objeto pessoal e explique seu significado na sua vida. Como ele representa suas memórias?
  11. O que representa um presente especial que você ganhou? Como ele se relaciona com suas memórias?
  12. Como um brinquedo antigo pode refletir a história de uma criança? Quais memórias ele pode evocar?
  13. Uma foto antiga mostra uma família de muitos anos atrás. O que essa foto ajuda a criança a imaginar?
  14. Identifique a função de um álbum de fotos na preservação da história familiar.
  15. Justifique a importância de registros escritos na preservação da história de uma comunidade.
  16. Discuta como objetos pessoais podem contar histórias sobre a vida de uma pessoa.
  17. Identifique a função de uma foto de família na preservação da memória.
  18. Qual o significado de um diário pessoal na vida de uma criança?
  19. Como um álbum de fotos pode contar a história de uma família?
  20. Identifique como um certificado de conclusão pode impactar a vida de um estudante.
  21. Qual a importância de uma foto em família?
  22. O que um álbum de fotos representa para uma família?
  23. Lia mudou de cidade. Ela escreve uma carta à mão para seu amigo Pedro. Para que Lia usa a carta nessa situação?
  24. Explique a importância dos registros familiares, como árvores genealógicas, na compreensão da identidade.
  25. Justifique como os objetos pessoais de uma pessoa idosa podem contar histórias de vida e experiência.
  26. Identifique qual dos seguintes objetos pode ser considerado um registro de memória familiar.
  27. Qual documento pessoal é importante para entender a história de uma pessoa?
  28. Analise a importância de objetos pessoais na construção da memória de uma comunidade.
  29. Como documentos escolares podem ajudar a lembrar a história de uma família?
  30. Qual a função de uma carta na memória de uma comunidade?
  31. Qual objeto pode ser utilizado como fonte de memória para entender a cultura de uma comunidade?
  32. Como um diário pode servir como fonte de memória pessoal?
  33. Qual é a função de um certificado de nascimento na memória familiar?
  34. Identifique qual item é considerado um documento pessoal que registra memórias familiares.
  35. Qual é o significado de um diário na preservação de memórias pessoais?
  36. Como uma carta pode ser vista como um documento que registra memórias?
  37. Identifique um objeto que pode ser uma fonte de memória familiar e explique seu significado.
  38. Explique como um álbum de fotos pode contribuir para a memória de uma comunidade.
  39. Identifique um documento escolar que registra a trajetória de um aluno.
  40. Qual é a importância de um documento pessoal na construção da identidade de uma pessoa?
  41. A professora mostrou documentos antigos da escola. Qual documento mostra uma turma da escola no passado?
  42. Identifique a função de um álbum de fotos na preservação da memória familiar.
  43. Qual a importância do diário pessoal na construção da identidade?
  44. Na caixa há cinco objetos da família. A professora pediu o objeto que mostra fotos antigas dos parentes. Qual objeto é esse?
  45. Como um caderno de anotações pode ser uma fonte de memória?
  46. Identifique a importância de cartas pessoais na comunicação de sentimentos.
  47. Como documentos escolares podem ajudar na memória coletiva de uma turma?
  48. Justifique a importância de preservar objetos pessoais como registros de memória.
  49. Como os registros de uma comunidade podem influenciar a identidade de seus membros?
  50. Na caixa de lembranças de João há alguns objetos. Qual objeto guarda fotos da infância de alguém? álbum de fotos caderno de receitas relógio…

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