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Ensino Religioso
Ensino Fundamental
Manifestações religiosas
Sentimentos, lembranças, memórias e saberes
286 questões

286 Questões de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 286 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes

Esta página reúne 286 questões de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Manifestações religiosas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Reconhecimento da felicidade; Sentimentos ao ajudar colegas; alimentos sagrados; sentimentos pessoais.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF01ER05Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual frase mostra que alguém está feliz?

  1. A) Fico alegre e animado.
  2. B) Fico triste e sozinho.
  3. C) Acho indiferente.
  4. D) Não sinto nada.
  5. E) Fico nervoso e ansioso.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Reconhecimento da felicidade

💡 Dica de resolução

Identifique a frase que expressa alegria e animação.

✅ Resposta correta: A

A frase mostra que a pessoa está feliz.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A frase mostra tristeza, não felicidade.
❌ C) A frase mostra indiferença, não felicidade.
❌ D) A frase diz que a pessoa não sente nada.
❌ E) A frase mostra nervosismo e ansiedade, não felicidade.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como reconhecer e nomear sentimentos e emoções.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF01ER05Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual sentimento mostra que você gostou de ajudar um colega? Selecione a alternativa correspondente.

  1. A) Fico feliz por ajudar.
  2. B) Nada. Não sinto nada.
  3. C) Fico triste.
  4. D) Sinto raiva.
  5. E) Me sinto cansado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Sentimentos ao ajudar colegas

💡 Dica de resolução

Identifique o sentimento positivo associado a ajudar um colega.

✅ Resposta correta: A

A alegria mostra que a pessoa gostou de ajudar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Não sentir nada não mostra que a pessoa gostou de ajudar.
❌ C) A tristeza não mostra que a pessoa gostou de ajudar.
❌ D) A raiva não mostra que a pessoa gostou de ajudar.
❌ E) O cansaço não mostra que a pessoa gostou de ajudar.
📚 Reveja antes de resolver

Revise o reconhecimento e a expressão de sentimentos relacionados às ações de ajuda e convivência.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF01ER06Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Complete a frase: Alimentos sagrados em diferentes culturas são usados para...

  1. A) celebrar rituais e tradições.
  2. B) serem apenas consumidos diariamente.
  3. C) representar o desperdício de comida.
  4. D) ficar escondidos em casa.
  5. E) promover a competição entre pessoas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

alimentos sagrados

💡 Dica de resolução

Pense em como diferentes culturas utilizam alimentos em rituais.

✅ Resposta correta: A

Alimentos sagrados normalmente são parte integral de rituais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esses alimentos têm um significado especial, não são apenas consumidos.
❌ C) Alimentos sagrados são valorizados, não desperdiçados.
❌ D) Alimentos sagrados são usados em celebrações, não escondidos.
❌ E) Esses alimentos geralmente promovem união, não competição.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o uso de alimentos em rituais religiosos de diferentes culturas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF01ER05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Na festa, Bia ganhou um presente, sorriu e ficou feliz. Qual sentimento Bia teve?

  1. A) Surpresa
  2. B) Medo
  3. C) Raiva
  4. D) Alegria
  5. E) Tristeza
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sentimentos pessoais

💡 Dica de resolução

Pense em um momento marcante e como você se sentiu.

✅ Resposta correta: D

Bia sorriu e ficou feliz ao ganhar o presente. Esse sentimento é alegria.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Leva a uma resposta errada por escolher o sentimento ligado ao recebimento do presente, sem considerar que Bia ficou feliz.
❌ B) Leva a uma resposta errada por imaginar um sentimento que não aparece na situação.
❌ C) Leva a uma resposta errada por confundir a alegria com um sentimento de irritação.
❌ E) Leva a uma resposta errada por trocar felicidade por tristeza.
📚 Reveja antes de resolver

Reflita sobre momentos especiais e os sentimentos que eles trazem.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF01ER05Média🧠 Compreender⏱ medio

Na escola, Bia sente saudade. Ela lembra do abraço da avó, da foto da família, do desenho bem colorido, do brinquedo bem vermelho e da canção de ninar. Só o abraço da avó deixa Bia calma. Qual lembrança traz conforto para Bia? Por que ela é importante?

  1. A) Brinquedo bem vermelho: deixa Bia calma
  2. B) Desenho bem colorido: deixa Bia calma
  3. C) Canção de ninar: deixa Bia calma
  4. D) Abraço da avó: deixa Bia calma
  5. E) Foto da família: deixa Bia calma
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

lembranças e conforto

💡 Dica de resolução

Pense em uma memória significativa e como ela te afeta.

✅ Resposta correta: D

O abraço da avó é a única lembrança que deixa Bia calma.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de escolha por preferência: a criança escolhe um brinquedo de que pode gostar, sem considerar a informação principal do texto.
❌ B) Erro de associação: a criança relaciona o conforto a uma característica agradável do desenho, embora o texto indique apenas o abraço da avó.
❌ C) Erro de confusão: a criança escolhe uma lembrança que também pode parecer acolhedora, mas que não foi indicada como causadora de calma.
❌ E) Erro de seleção: a criança escolhe outra lembrança citada, mas ignora que somente o abraço da avó deixa Bia calma.
📚 Reveja antes de resolver

Reflita sobre a importância das memórias na vida pessoal.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF01ER06Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Na escola, crianças de religiões diferentes fazem uma roda. Cada criança conta um pouco do que acredita. Como essa roda pode ajudar a turma?

  1. A) Ignorar colegas
  2. B) Ficar separadas
  3. C) Brigar sempre
  4. D) Aprender juntas
  5. E) Escolher uma
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

diversidade religiosa

💡 Dica de resolução

Pense em exemplos de convivência entre diferentes religiões.

✅ Resposta correta: D

Conhecer diferentes religiões ajuda as crianças a aprender umas com as outras e a conviver melhor.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator mostra o erro de achar que não ouvir ou conhecer o outro melhora a convivência.
❌ B) Este distrator mostra o erro de achar que crianças com religiões diferentes não podem conviver juntas.
❌ C) Este distrator mostra o erro de pensar que as diferenças religiosas causam brigas obrigatórias.
❌ E) Este distrator mostra o erro de pensar que todos devem seguir a mesma religião.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como a diversidade religiosa contribui para a convivência pacífica.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01ER05Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.
EF01ER06Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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Todas as 286 questões de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes com resolução — página 6

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  2. Analise como líderes de duas tradições religiosas diferentes podem colaborar para preservar memórias coletivas de uma comunidade e, ao mesmo…
  3. Compare duas tradições (por exemplo: uma tradição religiosa e uma filosofia secular, ou duas religiões distintas) em relação às concepções…
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  5. Na praça, pessoas querem fazer festas de suas crenças. O que a prefeitura pode fazer para tratar todos com respeito?
  6. Explique, com argumentos e um exemplo concreto de sua comunidade ou de outra tradição, como a tradição oral contribui para preservar…
  7. Compare dois acontecimentos sagrados de tradições diferentes (um local e outro de outra região) e explique como ambos preservam a memória…
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  9. Na roda, Lia ouviu duas famílias usarem nomes diferentes para quem protege a chuva. O que mostra que elas falam da mesma coisa?
  10. Discuta, com exemplos de pelo menos duas tradições religiosas, como o estudo e a interpretação de textos sagrados podem modificar a maneira…
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  15. A pedra mostra uma pessoa diante de um altar. Atrás da cabeça dela há um círculo de luz. O que o círculo de luz mostra?
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  21. As imagens mostram uma sala com lousa, uma praça com monumento e um templo com símbolo religioso. O que esses símbolos mostram em cada…
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  24. Numa roda, uma avó conta histórias que passam de geração em geração sem uso de escrita. Como se chama esse modo de contar histórias?
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