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Ensino Religioso
Ensino Fundamental
Manifestações religiosas
Sentimentos, lembranças, memórias e saberes
283 questões

283 Questões de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 283 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes

Esta página reúne 283 questões de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Manifestações religiosas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Reconhecimento da felicidade; Sentimentos ao ajudar colegas; alimentos sagrados; sentimentos pessoais.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF01ER05Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual frase mostra que alguém está feliz?

  1. A) Fico alegre e animado.
  2. B) Fico triste e sozinho.
  3. C) Acho indiferente.
  4. D) Não sinto nada.
  5. E) Fico nervoso e ansioso.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Reconhecimento da felicidade

💡 Dica de resolução

Identifique a frase que expressa alegria e animação.

✅ Resposta correta: A

A frase mostra que a pessoa está feliz.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A frase mostra tristeza, não felicidade.
❌ C) A frase mostra indiferença, não felicidade.
❌ D) A frase diz que a pessoa não sente nada.
❌ E) A frase mostra nervosismo e ansiedade, não felicidade.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como reconhecer e nomear sentimentos e emoções.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF01ER05Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual sentimento mostra que você gostou de ajudar um colega? Selecione a alternativa correspondente.

  1. A) Fico feliz por ajudar.
  2. B) Nada. Não sinto nada.
  3. C) Fico triste.
  4. D) Sinto raiva.
  5. E) Me sinto cansado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Sentimentos ao ajudar colegas

💡 Dica de resolução

Identifique o sentimento positivo associado a ajudar um colega.

✅ Resposta correta: A

A alegria mostra que a pessoa gostou de ajudar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Não sentir nada não mostra que a pessoa gostou de ajudar.
❌ C) A tristeza não mostra que a pessoa gostou de ajudar.
❌ D) A raiva não mostra que a pessoa gostou de ajudar.
❌ E) O cansaço não mostra que a pessoa gostou de ajudar.
📚 Reveja antes de resolver

Revise o reconhecimento e a expressão de sentimentos relacionados às ações de ajuda e convivência.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF01ER06Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Complete a frase: Alimentos sagrados em diferentes culturas são usados para...

  1. A) celebrar rituais e tradições.
  2. B) serem apenas consumidos diariamente.
  3. C) representar o desperdício de comida.
  4. D) ficar escondidos em casa.
  5. E) promover a competição entre pessoas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

alimentos sagrados

💡 Dica de resolução

Pense em como diferentes culturas utilizam alimentos em rituais.

✅ Resposta correta: A

Alimentos sagrados normalmente são parte integral de rituais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esses alimentos têm um significado especial, não são apenas consumidos.
❌ C) Alimentos sagrados são valorizados, não desperdiçados.
❌ D) Alimentos sagrados são usados em celebrações, não escondidos.
❌ E) Esses alimentos geralmente promovem união, não competição.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o uso de alimentos em rituais religiosos de diferentes culturas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF01ER05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Na festa, Bia ganhou um presente, sorriu e ficou feliz. Qual sentimento Bia teve?

  1. A) Surpresa
  2. B) Medo
  3. C) Raiva
  4. D) Alegria
  5. E) Tristeza
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sentimentos pessoais

💡 Dica de resolução

Pense em um momento marcante e como você se sentiu.

✅ Resposta correta: D

Bia sorriu e ficou feliz ao ganhar o presente. Esse sentimento é alegria.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Leva a uma resposta errada por escolher o sentimento ligado ao recebimento do presente, sem considerar que Bia ficou feliz.
❌ B) Leva a uma resposta errada por imaginar um sentimento que não aparece na situação.
❌ C) Leva a uma resposta errada por confundir a alegria com um sentimento de irritação.
❌ E) Leva a uma resposta errada por trocar felicidade por tristeza.
📚 Reveja antes de resolver

Reflita sobre momentos especiais e os sentimentos que eles trazem.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF01ER05Média🧠 Compreender⏱ medio

Na escola, Bia sente saudade. Ela lembra do abraço da avó, da foto da família, do desenho bem colorido, do brinquedo bem vermelho e da canção de ninar. Só o abraço da avó deixa Bia calma. Qual lembrança traz conforto para Bia? Por que ela é importante?

  1. A) Brinquedo bem vermelho: deixa Bia calma
  2. B) Desenho bem colorido: deixa Bia calma
  3. C) Canção de ninar: deixa Bia calma
  4. D) Abraço da avó: deixa Bia calma
  5. E) Foto da família: deixa Bia calma
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

lembranças e conforto

💡 Dica de resolução

Pense em uma memória significativa e como ela te afeta.

✅ Resposta correta: D

O abraço da avó é a única lembrança que deixa Bia calma.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de escolha por preferência: a criança escolhe um brinquedo de que pode gostar, sem considerar a informação principal do texto.
❌ B) Erro de associação: a criança relaciona o conforto a uma característica agradável do desenho, embora o texto indique apenas o abraço da avó.
❌ C) Erro de confusão: a criança escolhe uma lembrança que também pode parecer acolhedora, mas que não foi indicada como causadora de calma.
❌ E) Erro de seleção: a criança escolhe outra lembrança citada, mas ignora que somente o abraço da avó deixa Bia calma.
📚 Reveja antes de resolver

Reflita sobre a importância das memórias na vida pessoal.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF01ER06Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Na escola, crianças de religiões diferentes fazem uma roda. Cada criança conta um pouco do que acredita. Como essa roda pode ajudar a turma?

  1. A) Ignorar colegas
  2. B) Ficar separadas
  3. C) Brigar sempre
  4. D) Aprender juntas
  5. E) Escolher uma
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

diversidade religiosa

💡 Dica de resolução

Pense em exemplos de convivência entre diferentes religiões.

✅ Resposta correta: D

Conhecer diferentes religiões ajuda as crianças a aprender umas com as outras e a conviver melhor.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator mostra o erro de achar que não ouvir ou conhecer o outro melhora a convivência.
❌ B) Este distrator mostra o erro de achar que crianças com religiões diferentes não podem conviver juntas.
❌ C) Este distrator mostra o erro de pensar que as diferenças religiosas causam brigas obrigatórias.
❌ E) Este distrator mostra o erro de pensar que todos devem seguir a mesma religião.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como a diversidade religiosa contribui para a convivência pacífica.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01ER05Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.
EF01ER06Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 283 questões de Sentimentos, lembranças, memórias e saberes com resolução

  1. Descreva, com exemplos, como identificar e acolher sentimentos, lembranças e saberes de alguém em uma roda de conversa da escola…
  2. Redija um texto dissertativo em que reflita sobre como identificar sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada pessoa em um grupo…
  3. Durante uma roda de conversa na escola, diferentes perspectivas culturais surgem. Elabore um texto argumentativo defendendo a importância de…
  4. Descreva uma situação na escola em que uma criança compartilha uma lembrança de casa e elabore um plano de acolhimento que identifique o…
  5. Em uma roda de conversa na escola, surge um dilema: como reconhecer e acolher os sentimentos, lembranças e saberes de cada aluno quando…
  6. Qual frase mostra que alguém está feliz?
  7. Qual sentimento mostra que você gostou de ajudar um colega? Selecione a alternativa correspondente.
  8. Escolha uma memória que você considera especial e descreva por que ela é importante para você.
  9. Identifique um sentimento que pode surgir ao lembrar de um amigo especial. Qual é a importância desse sentimento em nossas relações?
  10. Qual é o sentimento que você pode expressar ao falar sobre uma memória feliz com seus familiares?
  11. Complete a frase: Alimentos sagrados em diferentes culturas são usados para...
  12. Explique como as experiências familiares moldam a identidade das crianças. Inclua aspectos emocionais e culturais.
  13. Na festa, Bia ganhou um presente, sorriu e ficou feliz. Qual sentimento Bia teve?
  14. Na escola, Bia sente saudade. Ela lembra do abraço da avó, da foto da família, do desenho bem colorido, do brinquedo bem vermelho e da…
  15. Explique como suas memórias moldam quem você é hoje.
  16. Na escola, crianças de religiões diferentes fazem uma roda. Cada criança conta um pouco do que acredita. Como essa roda pode ajudar a turma?
  17. Identifique um sentimento que aparece quando alguém se sente triste ao lembrar de um amigo que se mudou.
  18. Ao ouvir o que um colega sente, como você pode acolher essa situação?
  19. Explique como as memórias e sentimentos pessoais podem influenciar a convivência em grupo.
  20. Na escola, as crianças viram um grupo cantar junto para rezar. Qual é uma manifestação religiosa?
  21. Na sala, Ana desenhou duas linhas que se cruzam. Ela usou o desenho para falar de Jesus e do amor. Qual é o símbolo? O que ele lembra?
  22. Descreva como a comida pode ter um significado religioso em diferentes culturas.
  23. Lia diz: “Eu acredito em Deus.” Nara diz: “Eu não acredito em Deus.” Qual é a diferença entre as crenças de Lia e Nara?
  24. Justifique a importância de acolher as memórias e saberes de diferentes culturas religiosas.
  25. Identifique uma maneira como as pessoas expressam suas crenças religiosas em celebrações.
  26. Explique como as identidades religiosas influenciam as relações sociais.
  27. Na brincadeira, as crianças riem e batem palmas juntas. Qual sentimento elas mostram?
  28. Qual é uma lembrança que pode ser compartilhada em grupo e que traz união entre amigos?
  29. Ao ouvir a história de um colega, o que você deve acolher?
  30. Na roda da escola, Bia contou uma memória especial. Ana ouviu, sorriu e disse: “Obrigada!” Como Ana se sente?
  31. Explique como as experiências de vida dos outros podem influenciar suas próprias memórias e sentimentos.
  32. Identifique um líder religioso que contribuiu para a paz mundial e explique sua importância.
  33. Identifique um líder religioso que contribuiu para a sociedade e explique sua importância.
  34. Justifique a importância da ancestralidade nas tradições de Candomblé.
  35. Explique como as tradições orais preservam a espiritualidade em diferentes culturas.
  36. Como a tradição oral influencia a preservação de valores religiosos?
  37. Analise como a tradição oral pode preservar os valores de uma religião e escreva sua opinião sobre isso.
  38. Disserte sobre como a arquitetura das catedrais góticas reflete a espiritualidade cristã.
  39. Qual é o símbolo mais associado ao Islamismo?
  40. Explique a importância dos símbolos religiosos na formação da identidade cultural de uma sociedade.
  41. Na pintura, Maria aparece com o menino Jesus nos braços. Identifique a representação religiosa na pintura de um ícone cristão.
  42. Disserte sobre a importância da arte religiosa na formação da identidade cultural de uma sociedade.
  43. Identifique o símbolo que representa o Cristianismo entre as opções a seguir.
  44. Veja a imagem de uma cena budista: no centro, há uma pessoa sentada, com as pernas cruzadas e os olhos fechados. Qual é a figura central?
  45. Descreva a importância dos símbolos religiosos na construção da identidade cultural de uma comunidade.
  46. Discuta a importância dos alimentos sagrados nas tradições religiosas e como eles contribuem para o sentido de comunidade.
  47. O que o Alcorão representa na cultura islâmica? Justifique sua resposta.
  48. Discuta a importância das celebrações religiosas para a identidade da comunidade. Apresente exemplos de celebrações e suas significações.
  49. Compare as funções de líderes religiosos em diferentes religiões, como Budismo e Cristianismo.
  50. Discorra sobre a importância das indumentárias religiosas na promoção da convivência entre diferentes tradições.

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