Questões dissertativas de Língua Portuguesa — Ensino Fundamental
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
4.634 questões com resposta esperada, explicação e raio-X pedagógico, alinhadas à BNCC.
✍️ Dissertativa
Leia o trecho: 'No parque, Ana viu um passarinho azul.' Explique em poucas frases como você procede ao ler uma palavra nova e descreva uma estratégia para memorizar uma palavra de uso frequente.
✍️ Dissertativa
Leia o trecho: 'No folheto de segurança, apareceu a palavra antissepsia.' Em 4 a 6 linhas, descreva os passos que você seguiria para decodificar essa palavra e como a automatização de formas frequentes pode agilizar a…
✍️ Dissertativa
Leia o trecho (máx. 200 caracteres): "No relatório, constava 'nanofiltração' como processo; o coordenador pediu análise." Em 6–8 linhas, descreva os passos que você seguiria para decodificar 'nanofiltração' e explique…
✍️ Dissertativa
No relatório de ciências encontrei os termos 'termoplástico' e 'biomineralização' ao lado da conjunção 'e'. Descreva, em etapas, como você procederia para ler corretamente as palavras desconhecidas, considerando que…
✍️ Dissertativa
Leia o trecho e, em 5 a 7 linhas, descreva os passos que você seguiria para ler corretamente as palavras 'isomerização' e 'catalisador' e explique como o reconhecimento de palavras frequentes no trecho ajuda na…
✍️ Dissertativa
Leia o trecho: 'Na feira, venderam caruru e jiló; o feirante explicou cada alimento.' Em três passos, explique como você decodificaria a palavra desconhecida 'caruru' e indique que tipo de leitura (global ou por…
✍️ Dissertativa
Escreva um parágrafo de 3 a 4 linhas que contenha pelo menos uma palavra de uso frequente e uma palavra pouco conhecida. Abaixo do parágrafo, descreva em passos como você decodificaria a palavra pouco conhecida (indique…
✍️ Dissertativa
Escreva um parágrafo curto (2–3 linhas) que contenha três palavras de uso frequente e uma palavra multisilábica pouco conhecida. A seguir, explique em 3–4 linhas como o leitor do 5º ano leria as palavras frequentes e…
✍️ Dissertativa
Leia o breve texto: 'No recreio, João correu até a cantina e pediu suco. Depois, escreveu um recado para a professora.' Copie três palavras do texto que um leitor do 4º ano provavelmente lê globalmente e, para cada uma…
✍️ Dissertativa
Leia o trecho: "No parque, Maria levou o brinquedo e encontrou um quimelo." Indique quais palavras da frase um leitor do 3º ano provavelmente leria globalmente (por memorização) e explique por quê. Em seguida, descreva…
✍️ Dissertativa
Escreva um parágrafo curto (2 a 4 linhas) que contenha três palavras de uso frequente. Em seguida, indique quais dessas palavras devem ser lidas principalmente por memorização e explique, em duas linhas, a estratégia…
✍️ Dissertativa
Leia o trecho: 'No recreio, Lúcia trouxe uma lanterna para mostrar à turma.' Identifique duas palavras do trecho que o leitor do 2º ano provavelmente lê globalmente e duas que provavelmente exigem decodificação. Explique…
✍️ Dissertativa
Escreva duas frases curtas que contenham a palavra 'brinquedo'. Em seguida, descreva em uma ou duas linhas qual estratégia de leitura você usou para ler 'brinquedo' (leitura global ou decodificação por sílabas) e por…
✍️ Dissertativa
Leia o trecho: 'No pátio, a menina joga bola.' Copie a palavra 'bola' e escreva duas maneiras de ler essa palavra: uma por decodificação e outra por leitura global (memorização). Em seguida, explique por que cada forma é…
✍️ Dissertativa
Proponha um roteiro de três ações que o professor pode aplicar nos cinco minutos prévios à exposição oral para que alunos leiam palavras frequentes de forma global e automática. Descreva cada ação em uma frase.
✍️ Dissertativa
Projete um roteiro de treino individual (6 passos) que um aluno deve executar nos dez minutos antes de sua exposição para garantir leitura automática de seis palavras novas. Apresente o roteiro.
✍️ Dissertativa
Elabore um roteiro de observação (itens e passos) que o professor usará em dois minutos por aluno para verificar, antes da apresentação, que cada estudante lê automaticamente seis palavras frequentes.
✍️ Dissertativa
Elabore um protocolo de autoavaliação que alunos usarão em duplas durante os ensaios de uma exposição oral para indicar (a) se leem automaticamente seis palavras de uso frequente e (b) se conseguem decodificar…
✍️ Dissertativa
Planeje, em 4–6 passos, um conjunto de atividades que o professor aplicará em três sessões para que alunos leiam com precisão seis palavras novas e as usem em uma breve exposição oral.
✍️ Dissertativa
Descreva um procedimento em até seis passos para aplicar em sala que combine leitura compartilhada, prática guiada e autônoma, visando que alunos leiam com precisão oito palavras novas antes de uma exposição oral.
✍️ Dissertativa
Explique, em até dez linhas, como você verificaria durante os ensaios que cada aluno domina a leitura de seis palavras novas e descreva duas intervenções específicas para alunos que ainda não as leem com precisão.
✍️ Dissertativa
Produza um roteiro oral de 4–6 frases para apresentar uma invenção na feira da escola; inclua três palavras pouco familiares (indique quais) e descreva duas técnicas de prática para garantir leitura precisa dessas…
✍️ Dissertativa
Descreva, em até oito linhas, um roteiro de ensino para garantir que alunos leiam com precisão uma lista de oito palavras novas antes de uma apresentação oral, articulando leitura global, decodificação e prática…
✍️ Dissertativa
Escreva um roteiro de até sete frases que descreva uma sequência de atividades (leitura compartilhada e prática autônoma) para que alunos leiam com precisão cinco palavras novas antes de uma exposição oral. Inclua como…
✍️ Dissertativa
Elabore um plano breve (3–5 passos) que combine leitura compartilhada e prática autônoma para assegurar que alunos leiam com precisão duas palavras novas incluídas em um roteiro de exposição oral.
✍️ Dissertativa
Faça um plano em até oito frases para treinar a turma a ler com precisão cinco palavras desconhecidas antes de uma apresentação oral. Inclua seleção das palavras, leitura compartilhada, prática individual e verificação…
✍️ Dissertativa
Explique em até seis linhas como integrar leitura compartilhada e prática autônoma para que palavras novas sejam lidas corretamente em uma exposição oral. Descreva sequência de atividades, recursos e como avaliar a…
✍️ Dissertativa
Escreva um breve roteiro oral (3–4 frases) para uma apresentação sobre seu brinquedo favorito que inclua duas palavras de uso frequente e uma palavra pouco conhecida (marque a palavra pouco conhecida entre colchetes)…
✍️ Dissertativa
Elabore um roteiro com três etapas para praticar a leitura precisa de palavras novas antes de uma exposição oral.
✍️ Dissertativa
Em até dez linhas, explique como avaliar se uma palavra formada por prefixo + raiz + sufixo deve ser lida globalmente ou decodificada.