Um professor propôs a seguinte condição para uma nota ser aceita em uma atividade: a expressão associada ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um professor propôs a seguinte condição para uma nota ser aceita em uma atividade: a expressão associada ao desempenho do aluno deve ser positiva. A expressão é x² - 4x - 5. — Resolva a inequação x² - 4x - 5 = 0, apresentando a fatoração, o estudo dos sinais e o conjunto solução.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Primeiro, fatoramos: x² - 4x - 5 = (x - 5)(x + 1). Assim, precisamos resolver (x - 5)(x + 1) = 0. As raízes são x = -1 e x = 5. Como a parábola abre para cima, a expressão é não negativa fora do intervalo entre as raízes. Portanto, x = -1 ou x = 5. Em notação de intervalo, a solução é (-8, -1] ? [5, 8).
Explicação
A fatoração permite localizar as raízes e identificar os intervalos em que a expressão é positiva ou nula.
Raio-X da questão
Inequação do 2º grau
Resolver inequação q
Produtos notáveis e fatoração · Sinal de produtos e intervalos
Fatoração e estudo de sinais
Esquecer que o produto é não negativo fora das raízes e incluir apenas o intervalo entre elas.
Persistência
Álgebra com inequaçã
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