BNCC
390 questões
Questões BNCC EM13MAT302
Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 538. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EM13MAT302
Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
Séries
1ª série
2ª série
3ª série
ENEM
FATEC
FUVEST
MACKENZIE
UEL
UERJ
UFPR
UNESP
Matérias
Matemática
Assuntos
Funções: representações numérica
algébrica e gráfica
Unidades temáticas relacionadas
Pensamento computacional
Questões relacionadas a EM13MAT302
Questão 8 · Objetiva
Durante o Renascimento, houve um aumento de interesse por plantas medicinais. Desse período, data o primeiro uso medicinal da dedaleira, da qual, hoje, é obtido um fitofármaco conhecido como digoxina, usado no tratamento de insuficiência cardíaca.
Suponha que, nesse período histórico, a eficácia do tratamento com dedaleira, em função das semanas de tratamento, pudesse ser estimada pela expressão matemática
E(t) = -2t² + 15t + 9
em que,
• E(t) é a eficácia do tratamento, em porcentagem; e
• t é o tempo, em semanas, desde o início do tratamento (t = 0).
Assinale a alternativa na qual é apontada a eficácia do tratamento após 6 semanas. (ETEC 2025)
Suponha que, nesse período histórico, a eficácia do tratamento com dedaleira, em função das semanas de tratamento, pudesse ser estimada pela expressão matemática
E(t) = -2t² + 15t + 9
em que,
• E(t) é a eficácia do tratamento, em porcentagem; e
• t é o tempo, em semanas, desde o início do tratamento (t = 0).
Assinale a alternativa na qual é apontada a eficácia do tratamento após 6 semanas. (ETEC 2025)
Questão 8 · Objetiva
Suponha que um terreno retangular de área 4 225 km² será delimitado para se tornar uma nova Reserva Extrativista.
Se o comprimento do terreno excede em 100 km sua largura (x), uma equação que permite determinar essa largura (x) é (ETEC 2019)
Se o comprimento do terreno excede em 100 km sua largura (x), uma equação que permite determinar essa largura (x) é (ETEC 2019)
Questão 8 · Objetiva
No século XVI, divertidos duelos intelectuais entre professores das academias contribuíram para o avanço da Matemática.
Motivado por um desses duelos, o matemático italiano Niccólo Fontana (Tartaglia) (1500 – 1557) encontrou uma fórmula para resolver equações polinomiais de terceiro grau. No entanto, os outros matemáticos da época não tinham acesso a tal descoberta, tendo que encontrar formas alternativas para resolver aqueles problemas.
Uma dessas formas alternativas é a fatoração, que facilita a observação das raízes (soluções), pois transforma a adição dos termos da equação em uma multiplicação igualada a zero. Veja o exemplo.
x³ + 6x² + 5x – 12 = 0 ? (x – 1) · (x + 3) · (x + 4) = 0
Analisando o exemplo dado, é correto afirmar que essa equação (ETEC 2017)
Motivado por um desses duelos, o matemático italiano Niccólo Fontana (Tartaglia) (1500 – 1557) encontrou uma fórmula para resolver equações polinomiais de terceiro grau. No entanto, os outros matemáticos da época não tinham acesso a tal descoberta, tendo que encontrar formas alternativas para resolver aqueles problemas.
Uma dessas formas alternativas é a fatoração, que facilita a observação das raízes (soluções), pois transforma a adição dos termos da equação em uma multiplicação igualada a zero. Veja o exemplo.
x³ + 6x² + 5x – 12 = 0 ? (x – 1) · (x + 3) · (x + 4) = 0
Analisando o exemplo dado, é correto afirmar que essa equação (ETEC 2017)
Questão 8 · Objetiva
Camila trabalha numa cooperativa de artesanato onde se produzem caixas feitas de capim dourado e recebe, por dia de trabalho, R$ 25,00, e mais R$ 1,50 por cada caixa que ela produz. O valor V que Camila ganha num dia de trabalho, sendo c a quantidade de caixas que produz, é dado pela fórmula: (ETEC 2025)
Questão 8 · Objetiva
Sabendo-se que a função f(x) = ax + 9 passa pelo vértice de g(x) = -(1/5)x² + 2x, o valor de a é: (ETEC 2020)
Questão 8 · Objetiva
O cartum brinca com a palavra parábola, que tem diferentes significados de acordo com o contexto em que é empregada.
Em Matemática, no estudo de funções, a parábola é uma curva que representa uma função polinomial (ETEC 2019)
Em Matemática, no estudo de funções, a parábola é uma curva que representa uma função polinomial (ETEC 2019)
Questão 8 · Objetiva
Entre as formas mais comuns de coleta seletiva existentes no Brasil, existe aquela realizada porta a porta por associações ou cooperativas de catadores de materiais recicláveis.
Suponha que um caminhão, pertencente a uma dessas cooperativas, faça diariamente um percurso de 630 km com mesma velocidade média. Excepcionalmente, em um determinado dia, o motorista aumenta sua velocidade média em 10 km/h, economizando 4 h em seu percurso habitual.
Logo, o número de horas gastos, diariamente, no percurso habitual, é de (ETEC 2018)
Suponha que um caminhão, pertencente a uma dessas cooperativas, faça diariamente um percurso de 630 km com mesma velocidade média. Excepcionalmente, em um determinado dia, o motorista aumenta sua velocidade média em 10 km/h, economizando 4 h em seu percurso habitual.
Logo, o número de horas gastos, diariamente, no percurso habitual, é de (ETEC 2018)
Questão 8 · Objetiva
Uma campanha da prefeitura de Münster, na Alemanha, analisou o espaço urbano ocupado por vários meios de transporte e comparou as vantagens para uma cidade entre o uso do transporte público ou bicicleta e o uso de carros.
A campanha comparou o espaço necessário para transportar 72 pessoas.
• Bicicleta: 72 pessoas são transportadas em 72 bicicletas, ocupando, no total, 90 metros quadrados de área urbana.
• Carro: com base na média de ocupação de 1,2 pessoa por carro, 60 carros transportam 72 pessoas, ocupando, no total, 1 000 metros quadrados de área urbana.
• Ônibus: 72 pessoas podem ser transportadas em 1 (um) ônibus, que ocupa 30 metros quadrados de área urbana.
<http://tinyurl.com/o4m63g3> Acesso em: 07.02.2015. Adaptado.
Nas condições apresentadas, cada ônibus equivale (ETEC 2015)
A campanha comparou o espaço necessário para transportar 72 pessoas.
• Bicicleta: 72 pessoas são transportadas em 72 bicicletas, ocupando, no total, 90 metros quadrados de área urbana.
• Carro: com base na média de ocupação de 1,2 pessoa por carro, 60 carros transportam 72 pessoas, ocupando, no total, 1 000 metros quadrados de área urbana.
• Ônibus: 72 pessoas podem ser transportadas em 1 (um) ônibus, que ocupa 30 metros quadrados de área urbana.
<http://tinyurl.com/o4m63g3> Acesso em: 07.02.2015. Adaptado.
Nas condições apresentadas, cada ônibus equivale (ETEC 2015)
