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Matemática8º anoBNCC EF08MA19Difícil⏱ longo

Compare a área de um vírus aproximado por um círculo de diâmetro 120 nm com a área ocupada por um transistor…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA19

Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare a área de um vírus aproximado por um círculo de diâmetro 120 nm com a área ocupada por um transistor aproximado por um retângulo de 0,045 µm por 0,09 µm. Descreva o processo de conversão de unidades, calcule ambas as áreas na mesma unidade e use o princípio da superposição para estimar quantos transistores cabem totalmente na área do vírus.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Passos e resposta modelo: 1) Converter todas as medidas para nm (1 µm = 1 000 nm): transistor = 0,045 µm × 0,09 µm = 45 nm × 90 nm. 2) Calcular áreas na mesma unidade: A_vírus = p·(60 nm)² = p·3 600 nm² ˜ 11 309,7 nm². A_transistor = 45 nm·90 nm = 4 050 nm². 3) Comparar: 11 309,7 nm² / 4 050 nm² ˜ 2,79. Pelo critério da superposição, cabem totalmente 2 transistores dentro da área do vírus (pois o terceiro não cabe inteiro). Conclusão: A área do vírus é maior que a do transistor; usando conversão e cálculo de áreas conclui-se que no máximo 2 transistores cabem completamente na área circular do vírus.

Explicação

A conversão de unidades é essencial para garantir que todas as medidas estejam na mesma escala, permitindo um cálculo preciso das áreas. Ao calcular as áreas, foi possível comparar diretamente o espaço ocupado pelo vírus e pelos transistores, utilizando a relação entre as duas áreas para determinar quantos transistores cabem no espaço do vírus. A conclusão é baseada na análise matemática, que mostra que apenas dois transistores podem ser acomodados completamente na área do vírus, respeitando as dimensões de cada um.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

área de figuras geométricas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de área de figuras · conversão de unidades

📚 Reveja

Revisar conversão de unidades e cálculo de áreas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as unidades de medida, não realizando a conversão corretamente entre nanômetros e micrômetros, o que afetará o cálculo da área.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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