Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “bem-estar escolar”
Aprendizagem socioemocional após a COVID-19: por que os resultados divergem
Alguns estudos relatam melhora nas relações entre pares e nos sintomas emocionais; outros encontraram mudanças pequenas ou práticas remotas frágeis. Entenda o…
Motivação e atitudes dos alunos: desempenho não depende só de esforço
Estudos recentes relacionam motivação, atitudes, apoio à autonomia e desempenho, mas mostram que essa relação não é simples. Veja o que as pesquisas sugerem e…
Autoconceito acadêmico em alemão: desempenho e comparação entre disciplinas
Estudos sobre alemão mostram relações entre desempenho e autoconceito, além de efeitos de comparação com outras disciplinas. Entenda o que esses achados sugere…
Satisfação com a vida no 9º ano: o apoio social importa na transição
Estudos internacionais relacionam satisfação com a vida a apoio social, cyberbullying e outros aspectos do bem-estar. Os resultados ajudam professores a pensar…
Esgotamento profissional docente: como autoeficácia e regulação emocional se conectam
Uma pesquisa com professores dos anos iniciais relacionou esgotamento, autoeficácia, atenção plena interpessoal e regulação emocional. Entenda o que esses vínc…
Irmãos e crianças pequenas: quando o apoio deles faz diferença
Pesquisas recentes mostram irmãos apoiando a linguagem, a aprendizagem e a adaptação de crianças pequenas, mas os efeitos variam conforme o contexto. Veja o qu…
Ensino médio por séries: quando a mesma nota não significa a mesma coisa
Pesquisas de diferentes países analisam como notas do ensino médio se relacionam com avaliação, desempenho e acesso à universidade. Os estudos ajudam a pensar…
Suspensões de alunos de grupos minoritários: reformas restaurativas têm efeitos diferentes
Estudos recentes investigam disparidades nas suspensões e outras medidas disciplinares. Os resultados sobre reformas restaurativas variam conforme a implementa…
Aprendizagem socioemocional no fundamental II: por que a parceria precisa incluir estudantes
Estudos recentes apontam caminhos para professores e orientadores apoiarem a autorregulação, a participação e o bem-estar no fundamental II. A voz dos estudant…
Faltas e suspensões nas escolas urbanas: suspender pode piorar a frequência?
Pesquisas recentes relacionam suspensões, faltas e barreiras à permanência escolar. Os resultados apontam efeitos diferentes e mostram por que a disciplina não…