Veja 6 questões-amostra de Planejamento e execução de pesquisa amostral e apresentação de relatório com análise pedagógica completa,
para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 63 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Planejamento e execução de pesquisa amostral e apresentação de relatório
Esta página reúne 63 questões de Planejamento e execução de pesquisa amostral e apresentação de relatório voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: pesquisa amostral; mediana de dados; apresentação de dados; planilhas eletrônicas.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Planejamento e execução de pesquisa amostral e apresentação de relatório em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 63 questões deste tópico. Veja os planos:
Após realizar uma pesquisa com 40 alunos sobre a média de páginas lidas em um mês, os dados mostram que: 5 alunos leram 0 páginas; 10 leram 5 páginas; 15 leram 10 páginas e 10 leram 15 páginas. Qual é a mediana?
A) 5 páginas
B) 10 páginas
C) 0 páginas
D) 15 páginas
E) 12 páginas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
mediana de dados
💡 Dica de resolução
Organize os dados em ordem e encontre a mediana.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto da mediana: o valor central é 10.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Esse valor é inferior à mediana calculada.
❌ C)Esse valor está abaixo do valor central da amostra.
❌ D)Valor acima da mediana real encontrada.
❌ E)Esse valor não representa a mediana do conjunto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como calcular a mediana em conjuntos de dados.
Em uma pesquisa sobre os hábitos de leitura de estudantes brasileiros, uma escola registrou em uma planilha eletrônica as respostas de 240 alunos. A equipe organizou os dados por turma, calculou a porcentagem de estudantes que leem ao menos um livro por mês e produziu gráficos para comparar os resultados. Depois, os pesquisadores analisaram os números e formularam suas conclusões.
Com base nessa situação, qual importância das planilhas eletrônicas para a análise de dados está corretamente evidenciada?
A) Elas integram organização, cálculos e visualização dos dados.
B) Elas substituem a interpretação dos resultados pelos pesquisadores.
C) Elas servem principalmente para armazenar respostas sem transformá-las.
D) Elas tornam desnecessária a comparação entre as turmas.
E) Elas garantem que as conclusões da pesquisa sejam verdadeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
planilhas eletrônicas
💡 Dica de resolução
Considere os benefícios das planilhas na organização e análise de dados.
✅ Resposta correta: A
A situação mostra que a planilha foi usada para organizar as respostas, calcular porcentagens e produzir gráficos. Essas funções tornam a análise mais estruturada e permitem comparar os resultados, mas não substituem a interpretação feita pelos pesquisadores.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Esse distrator confunde o processamento dos dados com a análise científica. A planilha auxilia na organização e nos cálculos, mas o texto afirma que os pesquisadores analisaram os números e formularam as conclusões.
❌ C)Esse distrator reduz a função da planilha ao armazenamento. No texto, ela também foi utilizada para calcular porcentagens e produzir gráficos.
❌ D)Esse distrator contradiz a situação apresentada, pois os gráficos foram produzidos justamente para comparar os resultados entre as turmas.
❌ E)Esse distrator atribui à ferramenta uma garantia que não aparece no texto. Organizar, calcular e visualizar dados não elimina possíveis erros de coleta ou de interpretação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funcionalidades e vantagens das planilhas eletrônicas na análise de dados.
Em uma escola pública brasileira, uma pesquisa sobre hábitos de estudo reuniu os registros de tempo diário dedicado aos estudos por uma turma do 9º ano. Os dados indicaram média de 3 horas, amplitude de 5 horas e menor tempo registrado de 1 hora. Considere que a amplitude corresponde à diferença entre o maior e o menor valor observado.
Com base nos dados da pesquisa, qual é o intervalo formado pelo menor e pelo maior tempo diário de estudo registrado pelos estudantes?
A) De 3 a 8 horas.
B) De 0 a 5 horas.
C) De 1 a 5 horas.
D) De 2 a 7 horas.
E) De 1 a 6 horas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
intervalo de estudo
💡 Dica de resolução
Calcule o intervalo subtraindo a amplitude da média.
✅ Resposta correta: E
A amplitude é a diferença entre o maior e o menor valor: 5 = maior tempo − 1. Portanto, o maior tempo é 6 horas, e o intervalo entre os extremos é de 1 a 6 horas. A média de 3 horas não é necessária para determinar esse intervalo, pois o menor valor e a amplitude já foram informados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Esse resultado usa a média como se fosse o menor tempo e acrescenta a amplitude para encontrar o maior, embora a média não represente necessariamente um extremo.
❌ B)Esse intervalo resulta de subtrair a amplitude do menor tempo para obter o limite inferior e repetir a amplitude como limite superior, em vez de calcular o maior valor a partir do menor.
❌ C)Esse resultado trata a amplitude de 5 horas como se ela fosse diretamente o maior tempo registrado, sem somá-la ao menor valor.
❌ D)Esse intervalo desloca os dois extremos uma hora para cima, alterando o menor valor informado e mantendo, ainda assim, uma amplitude de 5 horas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como calcular intervalos a partir de média e amplitude.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06MA03Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
EF09MA23Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude, tabelas e gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Planejamento e execução de pesquisa amostral e apresentação de relatório vira, em segundos:
Prova completa com as 63 questões + gabarito e folha de respostas
Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 63 questões de Planejamento e execução de pesquisa amostral e apresentação de relatório em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Todas as 63 questões de Planejamento e execução de pesquisa amostral e apresentação de relatório com resolução — página 2
