Veja 6 questões-amostra de Hábitos de produção e descarte de resíduos com análise pedagógica completa,
para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 27 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Hábitos de produção e descarte de resíduos
Esta página reúne 27 questões de Hábitos de produção e descarte de resíduos voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Sustentabilidade e Consumo, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: preservação ambiental; impactos ambientais do consumismo; movimento ambientalista; Gestão de resíduos sólidos.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Hábitos de produção e descarte de resíduos em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 27 questões deste tópico. Veja os planos:
Em ocupações informais, qual intervenção de infraestrutura pública reduz com maior rapidez os riscos de doenças relacionadas a resíduos sólidos?
A) Aumento de lixões clandestinos nas comunidades.
B) Construção de mais depósitos de lixo sem controle.
C) Adoção de incineração de resíduos como principal método.
D) Implementação de coleta regular de resíduos e pontos de entrega acessíveis.
E) Dispersão de resíduos sólidos pela cidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Gestão de resíduos sólidos
💡 Dica de resolução
Relacione a coleta regular e o acesso ao descarte adequado à redução da exposição a resíduos.
✅ Resposta correta: D
Coleta regular evita acúmulo e deposição irregular que atraem vetores e contaminam ambientes; pontos de entrega facilitam descarte seguro mesmo em vias estreitas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Lixões atraem vetores e doenças, agravam a situação em áreas vulneráveis.
❌ B)Depósitos sem controle levam ao aumento de doenças e poluição, não resolvem o problema.
❌ C)Incineração gera poluentes e não resolve o acúmulo de resíduos que causa doenças.
❌ E)Dispersão aumenta a contaminação e riscos de doenças, em vez de mitigá-los com coleta.
📚 Reveja antes de resolver
Revise como a coleta e a destinação adequada de resíduos reduzem riscos sanitários em áreas urbanas.
Manchete ficticia: Mortandade de peixes alerta comunidade ribeirinha. Relatos indicam que, após chuvas moderadas, o rio que corta o município apresentou água turva e com odor forte. Amostras coletadas registraram aumento do DBO (demanda bioquímica de oxigênio) para 10 mg/L e queda de oxigênio dissolvido para 3 mg/L, abaixo do limite de 5 mg/L recomendado. Moradores apontam o lançamento direto de resíduos sem tratamento na rede de esgoto como possível causa desse cenário.
Com base no texto, identifique qual forma de poluição está causando a redução de oxigênio dissolvido no rio e afetando a vida aquática.
A) O lançamento de efluentes industriais sem tratamento no canal
B) O escoamento de agrotóxicos agrícolas pela chuva até o rio
C) O aporte de sedimentos devido à erosão das margens do leito
D) A descarga de esgoto doméstico sem tratamento no curso d’água
E) O derramamento de óleo proveniente de transporte fluvial na correnteza
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Poluição hídrica por esgoto
💡 Dica de resolução
Relacione o aumento da DBO e a queda do oxigênio à decomposição de matéria orgânica no esgoto.
✅ Resposta correta: D
O esgoto aumenta a DBO e consome oxigênio na decomposição orgânica, reduzindo o oxigênio dissolvido e matando peixes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Efluentes industriais costumam apresentar contaminantes químicos específicos, mas o texto destaca DBO elevado por matéria orgânica.
❌ B)Agrotóxicos contaminam a água com toxinas, mas não elevam diretamente a DBO nem afetam principalmente o oxigênio dissolvido.
❌ C)Sedimentos aumentam turbidez, mas não elevam DBO nem reduzem o oxigênio de forma tão expressiva.
❌ E)Óleo forma filme na superfície e impede entrada de oxigênio, mas não eleva a DBO como relatado.
📚 Reveja antes de resolver
Revise como a matéria orgânica do esgoto aumenta a DBO e reduz o oxigênio dissolvido, prejudicando a vida aquática.
Dados ilustrativos: Em um município de 200 mil habitantes, a composição média diária de resíduos é estimada em 45% de matéria orgânica, 20% de papel, 15% de plástico, 5% de vidro e 15% de resíduos diversos. Atualmente, todo o volume coletado é destinado ao aterro sanitário. Um grupo de pesquisa local sugeriu diferentes ações: promover coleta seletiva de orgânicos para compostagem, ampliar a reciclagem de papel, instalar usina de incineração de plástico com geração de energia, estimular a reutilização de vidro em bares e lojas e criar programas de redução de resíduos gerais na fonte.
Analise o texto-base e identifique qual medida municipal promoveria a maior redução do volume de resíduos encaminhados ao aterro sanitário.
A) instalar usina de incineração de plástico para geração de energia
B) promover coleta seletiva de resíduos orgânicos destinados à compostagem
C) ampliar a reciclagem de papel para programas de entrega voluntária
D) criar programas de redução de resíduos gerais na fonte sem separação específica
E) estender campanhas de reutilização de vidro em estabelecimentos comerciais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
gestao de residuos solidos
💡 Dica de resolução
Analise a porcentagem de cada tipo de resíduo e relacione com a medida proposta para identificar a maior redução.
✅ Resposta correta: B
Com 45% de participação, desviar orgânicos para compostagem reduz mais o volume enviado ao aterro que as demais ações.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Embora desvie 15%, esse percentual é inferior ao dos orgânicos e envolve custos ambientais e operacionais altos.
❌ C)O papel representa 20%, menor proporção que a matéria orgânica, logo causa menor impacto na redução do aterro.
❌ D)Medidas gerais sem foco em frações específicas tendem a alcançar percentuais menores de desvio, inferiores ao de compostagem orgânica.
❌ E)O vidro corresponde a apenas 5% da composição, portanto tem baixo efeito na diminuição do envio ao aterro.
📚 Reveja antes de resolver
estude os tipos de residuos e suas formas de tratamento e reciclabilidade
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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