Uma federação de ginástica rítmica preparou um comunicado para a imprensa e para as famílias das atletas, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma federação de ginástica rítmica preparou um comunicado para a imprensa e para as famílias das atletas, a ser publicado no site oficial, após o adiamento de uma seletiva regional. O rascunho dizia: "Galera, a seletiva não rola mais sábado porque o ginásio deu problema no piso. Fiquem ligados que a gente avisa a nova data, beleza?" Uma assessora de comunicação propôs outra versão: "Informamos que a seletiva regional, antes marcada para sábado, foi adiada devido a danos no piso do ginásio. A nova data será divulgada neste site assim que a manutenção for concluída." Considerando o gênero comunicado, o leitor previsto e o veículo de circulação, qual é o principal ganho da versão proposta pela assessora em relação ao rascunho?
- A) Eliminação da necessidade de informar qualquer data futura, já que o comunicado trata apenas do cancelamento da seletiva regional.
- B) Adequação ao caráter institucional do veículo, com linguagem impessoal e formal e causa do adiamento explícita, sem marcas de oralidade.
- C) Atribuição direta de responsabilidade à federação pelo problema no piso do ginásio, deixando clara a culpa da entidade organizadora.
- D) Maior proximidade com o leitor, usando tom descontraído para aproximar as famílias das atletas da federação e tornar a leitura mais agradável.
- E) Transformação do comunicado em texto literário, com maior expressividade e recursos de linguagem figurada para envolver o leitor.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o gênero e o contexto. O texto é um comunicado institucional, publicado no site oficial de uma federação e destinado à imprensa e às famílias das atletas. Esse gênero exige linguagem formal, impessoal e objetiva, com informações claras sobre o fato e o que vem a seguir.
- Compare os dois textos. O rascunho usa 'Galera', 'não rola mais', 'Fiquem ligados' e 'beleza?', marcas de oralidade e informalidade incompatíveis com um veículo institucional. A versão da assessora usa 'Informamos que', 'foi adiada devido a danos no piso do ginásio' e 'será divulgada neste site', com tom impessoal e causa do adiamento explicitada.
- Conclua a resposta. O principal ganho é a adequação ao caráter institucional do veículo, com linguagem impessoal e formal e causa explícita, o que corresponde à alternativa B.
- Analise as demais. A alternativa A está errada, pois a versão proposta informa sim uma data futura (a nova data será divulgada). A alternativa C está errada, pois o texto apenas descreve o problema sem atribuir culpa à federação. A alternativa D está errada, pois a proposta busca justamente abandonar o tom descontraído. A alternativa E está errada, pois o texto da assessora não é literário e não usa linguagem figurada.
💡 Dica: Compare o registro e a finalidade de cada versão com as exigências de um comunicado institucional.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por se tratar de cancelamento, não há necessidade de mencionar nenhuma informação futura, ignorando que o texto anuncia a divulgação da nova data.
O rascunho usa gíria e oralidade ("Galera", "rola", "beleza"), inadequadas a um comunicado oficial em site institucional. A nova versão emprega registro formal, impessoalidade ("Informamos") e explicita a causa (danos no piso) e o encaminhamento, atendendo às condições de produção.
O aluno associa a menção ao 'dano no piso' a uma imputação de culpa à federação, quando o texto apenas relata a causa do adiamento sem atribuir responsabilidade.
O aluno supõe que um comunicado deve ser mais próximo e descontraído para cativar as famílias, desconsiderando que o veículo exige formalidade institucional.
Por que engana: Escolher a alternativa D por confundir clareza ou simpatia com adequação ao gênero institucional.
O aluno confunde a expressividade de um texto comunicativo com a linguagem literária, achando que um comunicado oficial deve envolver o leitor por meio de figuras de linguagem.
Raio-X da questão
Adequação de linguagem ao gênero, leitor e veículo.
fixacao
Gêneros textuais e suas finalidades. · Variação linguística e níveis de formalidade.
Registro formal versus informal e marcas de oralidade.
Escolher a alternativa D por confundir clareza ou simpatia com adequação ao gênero institucional.
Comunicação institucional e cidadania
Empatia e responsabilidade na comunicação pública
cotidiano
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