Para uma atividade de desenho, a professora colocou 30 lápis em uma caixa. Ela decidiu entregar a cada grupo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para uma atividade de desenho, a professora colocou 30 lápis em uma caixa. Ela decidiu entregar a cada grupo uma quantidade igual ao triplo desse total. Quantos lápis a professora entregará a cada grupo?
- A) A professora entregará 10 lápis.
- B) A professora entregará 90 lápis.
- C) A professora entregará 15 lápis.
- D) A professora entregará 60 lápis.
- E) A professora entregará 30 lápis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A caixa tem 30 lápis, e cada grupo deve receber uma quantidade igual ao triplo desse total.
- Traduza 'triplo' como multiplicação por 3. O triplo de 30 é 3 vezes 30.
- Calcule 3 x 30 = 90. Cada grupo receberá 90 lápis.
- Confira a resposta. Como 90 é 3 vezes 30, o resultado está correto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) 10 é a terça parte de 30, ou seja, uma divisão por 3, e não o triplo.
- C) 15 é a metade de 30, o que não corresponde a nenhuma operação pedida no enunciado.
- D) 60 é o dobro de 30, e não o triplo.
- E) 30 é o próprio total da caixa, e a questão pede uma quantidade calculada a partir dele.
- O gabarito oficial (B) está correto e coincide com a resolução feita.
💡 Dica: Multiplicar o total de lápis por 3 conforme o comando
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu 'triplo' como 'a terça parte' e dividiu 30 por 3, o que inverte a operação pedida.
O triplo de 30 é calculado por 3 x 30 = 90. Portanto, serão entregues 90 lápis.
O aluno calculou a metade de 30 (30 dividido por 2), possivelmente confundindo a operação com divisão por dois.
O aluno calculou o dobro de 30 (30 vezes 2), confundindo 'triplo' com 'dobro'.
Por que engana: Multiplicar pelo número incorreto ou ignorar o triplo
O aluno repetiu o valor do total da caixa sem aplicar a operação indicada no enunciado.
Raio-X da questão
Multiplicação por um número inteiro
Multiplicar números
Entendimento de números inteiros · Operações básicas de multiplicação
Interpretação correta de enunciados
Multiplicar pelo número incorreto ou ignorar o triplo
Autocontrole para ler e interpretar corretamente
Atividade escolar pa
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