Em uma oficina escolar, a quantidade de papel usada em um cartão decorativo foi representada por duas partes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina escolar, a quantidade de papel usada em um cartão decorativo foi representada por duas partes: a frente do cartão, dada por 3x^2 - 2x + 7, e uma moldura interna, dada por (x - 4)(2x + 1). Para registrar a expressão total no relatório, a turma deve combinar corretamente as duas parcelas algébricas. a) Desenvolva o produto (x - 4)(2x + 1) e simplifique o resultado. b) Em seguida, some esse resultado à expressão 3x^2 - 2x + 7. c) Apresente a expressão final simplificada e explique, em seu raciocínio, quais etapas usou para não cometer erros ao reunir os termos semelhantes.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Primeiro, desenvolvemos o produto: (x - 4)(2x + 1) = x·2x + x·1 - 4·2x - 4·1 = 2x^2 + x - 8x - 4 = 2x^2 - 7x - 4. Agora somamos esse resultado à expressão 3x^2 - 2x + 7: (3x^2 - 2x + 7) + (2x^2 - 7x - 4) Agrupando termos semelhantes: - 3x^2 + 2x^2 = 5x^2 - -2x - 7x = -9x - 7 + (-4) = 3 Logo, a expressão final simplificada é: 5x^2 - 9x + 3. Para não errar, é importante seguir duas etapas: primeiro desenvolver corretamente o produto usando a distributiva; depois, ao somar com o outro polinômio, juntar somente termos semelhantes, isto é, x^2 com x^2, x com x, e constantes com constantes. Assim, a expressão final fica organizada e correta.
Explicação
A resposta está correta porque primeiro aplica a distributiva no produto e depois faz a soma de polinômios reunindo apenas termos semelhantes, chegando à expressão simplificada.
Raio-X da questão
Distribuicao e simplificacao de polinomios
Desenvolver e somar
Distributiva da multiplicacao em relacao à adicao · Identificacao de termos semelhantes
Soma de polinomios e produto notavel simples
Somar termos nao semelhantes ou errar sinais na distributiva
Trabalho em equipe
Organizacao
Oficina escolar e re
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