— Cadê o sino do baú? — perguntou Nina, animada. No grupo de crianças bem pequenas, a educadora montou um…

Questão

— Cadê o sino do baú? — perguntou Nina, animada. No grupo de crianças bem pequenas, a educadora montou um “caminho do tesouro” com objetos do dia a dia: um lençol preso entre duas cadeiras formando uma cabaninha, uma caixa grande aberta no chão e uma mesa baixa. O combinado era procurar o sino e colocá-lo no baú. Quando a educadora dizia só “vai ali pegar”, algumas crianças iam para lugares diferentes: Davi entrou na cabaninha, Joana tentou subir na cadeira e Nina ficou parada olhando para a mesa. A educadora percebeu que elas precisavam de pistas mais claras para se orientar no espaço durante a brincadeira, sem que um adulto fizesse o percurso por elas. Analise a situação e identifique a intervenção da educadora que mais favorece que as crianças se desloquem orientando-se por noções de posição no espaço durante o “caminho do tesouro”.

1. A) Apontar rápido e repetir apenas “vai ali” até que a criança acerte o lugar
2. B) Pedir que a criança ande mais rápido para não perder a vez na brincadeira
3. C) Levar a criança pela mão até o sino e colocar o objeto no baú junto com ela
4. D) Descrever a cor e o tamanho do sino para que a criança procure no ambiente
5. E) Dar pistas curtas com “dentro/fora/em cima/embaixo” e apontar o lugar de referência antes de a criança ir

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado mostra crianças bem pequenas que se dispersam porque a educadora dava só a instrução vai ali, sem referência de posição. O objetivo é que elas se desloquem orientadas por noções espaciais como dentro, fora, em cima, embaixo, e sem que o adulto faça o percurso por elas. Passo 2: A alternativa E atende a isso, pois oferece pistas curtas com termos de posição (dentro, fora, em cima, embaixo) e aponta antes um lugar de referência (a cabaninha, a caixa, a mesa), dando à criança um ponto fixo para se orientar antes de se mover. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A repete apenas vai ali, sem nenhuma noção de posição, e deixa a criança procurar por tentativa e erro. B foca na velocidade e não ajuda a criança a se situar no espaço. C faz a tarefa pela criança, o que impede que ela desenvolva a orientação espacial, e contraria o combinado de que a criança deve procurar o sino. D descreve atributos do objeto (cor e tamanho), que não são posições no espaço, então não orienta o deslocamento. Passo 4: Conclusão: a resposta correta é E, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe as pistas que ajudam a criança a se orientar no espaço.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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