Em um anfiteatro, a primeira fileira tem 5 bancos. Cada nova fileira tem 3 bancos a mais que a anterior. Para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um anfiteatro, a primeira fileira tem 5 bancos. Cada nova fileira tem 3 bancos a mais que a anterior. Para representar a quantidade de bancos na n-ésima fileira, foram propostas as expressões: I: a_n = 5 + 3(n - 1) II: a_n = 3n + 2 Compare as expressões I e II apresentadas no texto e determine se são equivalentes.
- A) Concluir que as expressões I e II não são equivalentes porque a expressão II gera o termo geral 3n + 5.
- B) Concluir que as expressões I e II não são equivalentes porque a expressão I gera o termo geral 3n + 8.
- C) Concluir que as expressões I e II são equivalentes porque ambas geram o termo geral 3n + 2.
- D) Concluir que as expressões I e II não são equivalentes porque a expressão I gera o termo geral 3n + 5.
- E) Concluir que as expressões I e II são equivalentes porque ambas geram o termo geral 3n + 6.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem usar o gabarito. A primeira fileira tem 5 bancos e cada nova fileira tem 3 bancos a mais, então a sequência é uma progressão aritmética de primeiro termo 5 e razão 3.
- Simplifiquei a expressão I: a_n = 5 + 3(n - 1). Aplicando a propriedade distributiva, 3(n - 1) = 3n - 3. Logo, a_n = 5 + 3n - 3 = 3n + 2.
- A expressão II é a_n = 3n + 2, que já está na forma simplificada.
- Como as duas expressões geram o mesmo termo geral, 3n + 2, elas são equivalentes. Verificação: para n = 1, a expressão I dá 5 + 3(0) = 5 e a expressão II dá 3 + 2 = 5, ambas corretas, pois a primeira fileira tem 5 bancos.
- Comparando com o gabarito oficial (C), a resposta está correta. A alternativa A está errada, pois a expressão II gera 3n + 2, e não 3n + 5. A alternativa B está errada, pois a expressão I gera 3n + 2, e não 3n + 8. A alternativa D está errada, pelo mesmo motivo de A e B: a expressão I gera 3n + 2, e não 3n + 5. A alternativa E tem a conclusão de equivalência correta, mas o termo geral 3n + 6 está errado, pois ambas geram 3n + 2.
💡 Dica: Compare as expressões algébricas simplificando-as para verificar equivalência.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o termo independente da expressão II com o primeiro termo da sequência (5) e acredita que 3n + 2 deveria ser 3n + 5 para ser equivalente.
Ao distribuir 3(n - 1), o aluno troca o sinal do -3 e obtém +3, chegando a 5 + 3n + 3 = 3n + 8.
Desenvolvendo a expressão I, temos 5 + 3(n - 1) = 5 + 3n - 3 = 3n + 2. Portanto, as expressões I e II representam exatamente o mesmo valor para qualquer número natural n.
Na expressão I, o aluno esquece de subtrair o 3 da distribuição de 3(n - 1) e escreve 5 + 3n = 3n + 5.
O aluno acerta que as expressões são equivalentes, mas erra o cálculo da expressão I, obtendo 3n + 6 por uma distribuição incorreta de 3(n - 1) e uma soma errada das constantes.
Raio-X da questão
expressões algébricas equivalentes
avaliacao
expressões algébricas · sequências numéricas
Estude como simplificar e comparar expressões algébricas.
Confundir expressões que parecem diferentes mas são equivalentes ao simplificá-las.
tomada_decisao
cotidiano
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