No sábado passado, organizei uma disposição de lanches para meus amigos em um encontro no quintal. Preparei…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No sábado passado, organizei uma disposição de lanches para meus amigos em um encontro no quintal. Preparei três tipos de sanduíches (frango, queijo e legumes), dois sabores de suco (laranja e uva) e dois tipos de biscoito (chocolate e aveia). Cada convidado pode montar seu lanche escolhendo exatamente um sanduíche, um suco e um biscoito. Os itens estão organizados em bandejas distintas para facilitar a escolha e garantir variedade. Analise o texto-base e determine quantas combinações de lanches diferentes podem ser montadas escolhendo-se um item de cada categoria.
- A) 10
- B) 12
- C) 7
- D) 8
- E) 24
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Cada lanche tem exatamente um sanduíche, um suco e um biscoito, então cada combinação é formada por uma escolha em cada categoria. Como as bandejas são distintas, a escolha em uma categoria não restringe as outras.
- Conte as opções de cada categoria. Há 3 sanduíches (frango, queijo e legumes), 2 sucos (laranja e uva) e 2 biscoitos (chocolate e aveia).
- Aplique o princípio multiplicativo. Para cada um dos 3 sanduíches, há 2 sucos, e para cada par sanduíche-suco há 2 biscoitos. Logo, o total é 3 x 2 x 2 = 12 combinações.
- Confira listando por partes. Com frango, há 4 lanches (laranja/chocolate, laranja/aveia, uva/chocolate, uva/aveia). O mesmo vale para queijo e legumes, e 3 x 4 = 12.
- Compare com o gabarito oficial. A resposta obtida, 12, coincide com a alternativa B, que é o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A (10) não corresponde a nenhuma contagem completa das três categorias. A alternativa C (7) é a soma 3 + 2 + 2, que não representa combinações. A alternativa D (8) seria 2 x 2 x 2, o que ignora um dos três tipos de sanduíche. A alternativa E (24) multiplica um fator 2 a mais que não existe no enunciado.
💡 Dica: Multiplique o número de opções em cada categoria para encontrar o total de combinações.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente fez somas parciais de pares de categorias (por exemplo, 3 x 2 = 6 e 2 x 2 = 4, somando 10) e não considerou a combinação completa das três categorias.
Por que engana: O aluno pode somar as opções em vez de multiplicar, confundindo o princípio multiplicativo com adição.
Aplica corretamente o princípio multiplicativo: 3 sanduíches × 2 sucos × 2 biscoitos = 12 combinações.
O aluno somou a quantidade de itens de cada categoria (3 + 2 + 2 = 7), confundindo o número de combinações com o número total de itens disponíveis.
O aluno pode ter lido três tipos de sanduíche como se fossem apenas dois, obtendo 2 x 2 x 2 = 8, ou ter aplicado a multiplicação com um dos fatores errado.
O aluno provavelmente acrescentou um fator multiplicativo extra, como 3 x 2 x 2 x 2 = 24, tratando algum item ou escolha como contando duas vezes.
Raio-X da questão
princípio multiplicativo de contagem
avaliacao
multiplicação básica · contagem simples
Estude o princípio multiplicativo para calcular combinações de escolhas independentes.
O aluno pode somar as opções em vez de multiplicar, confundindo o princípio multiplicativo com adição.
tomada_decisao
cotidiano
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