Por que o ruído de trânsito nas metrópoles aumenta de forma desordenada? Dados ilustrativos: 1. Blog pessoal…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar pesquisa, estabelecendo o recorte das questões, usando fontes abertas e confiáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que o ruído de trânsito nas metrópoles aumenta de forma desordenada? Dados ilustrativos: 1. Blog pessoal: "Moro perto da avenida e o barulho é infernal". 2. Publicação acadêmica: pesquisa de 2022 registra níveis médios de 75 decibéis em áreas centrais, com metodologia descrita e revisão por pares. 3. Post em rede social: vídeo de morador gravando buzinas, sem comprovação de data nem local. 4. Notícia de jornal local: cita estudo municipal que mede 68 decibéis em horários de pico, indicando fonte e contexto. 5. Comentário em fórum online: "O barulho piora à noite" sem dados mensuráveis. Analise as informações e identifique qual fonte oferece dados mais relevantes e confiáveis para desenvolver um trabalho escolar sobre poluição sonora.
- A) Post em rede social mostrando vídeo sem comprovação de data ou local
- B) Publicação acadêmica com metodologia detalhada e revisão por pares
- C) Notícia de jornal citando estudo municipal com valores de decibéis
- D) Blog pessoal relatando percepção subjetiva de barulho
- E) Comentário em fórum referindo-se a sensação de ruído à noite
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Antes de olhar as alternativas, pergunto o que torna uma fonte útil para um trabalho escolar sobre poluição sonora: dados mensuráveis, origem identificável, método descrito e possibilidade de verificação. Passo 2: Avalio as cinco fontes por esses critérios. A fonte 1 é um relato pessoal e subjetivo, sem medição. A fonte 2 é uma publicação acadêmica com 75 decibéis medidos em áreas centrais, metodologia descrita e revisão por pares. A fonte 3 é um vídeo sem data nem local, impossível de verificar. A fonte 4 traz 68 decibéis em horários de pico, com fonte e contexto indicados. A fonte 5 é uma impressão sem dados mensuráveis. Passo 3: Concluo que a fonte 2 é a mais confiável e relevante, pois combina medição, método explícito e controle de qualidade por especialistas, o que permite ao aluno avaliar e citar os dados com segurança. Passo 4: A alternativa A está errada porque o vídeo sem data ou local não pode ser verificado. A alternativa C está errada porque, embora cite um estudo municipal com dados úteis, o enunciado não traz método nem revisão por pares, o que a torna menos sólida que a publicação acadêmica. A alternativa D está errada porque a percepção subjetiva de barulho não é medição. A alternativa E está errada porque o comentário de fórum fala de sensação, sem dados. Passo 5: Não vejo falha no gabarito oficial. A fonte 4 é uma boa segunda opção, por isso a comparação com a fonte 2 exige olhar o método e a revisão por pares.
💡 Dica: Compare a confiabilidade e relevância das fontes apresentadas.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que um vídeo, por mostrar o barulho de forma concreta, é uma prova direta do problema, sem perceber que a falta de data e local impede qualquer verificação.
Apresenta dados quantificados, metodologia clara e revisão por especialistas, garantindo confiabilidade e relevância.
O aluno acredita que basta a fonte citar um estudo oficial com valores em decibéis para ser a mais confiável, sem comparar método e revisão por pares com a publicação acadêmica.
Por que engana: Escolher fontes baseadas em opinião pessoal ou falta de comprovação, ignorando critérios de confiabilidade e relevância.
O aluno confunde a experiência cotidiana de barulho, como 'é infernal', com dado técnico, achando que a percepção pessoal descreve bem a poluição sonora.
O aluno considera que um comentário sobre o barulho à noite, por ser coerente com o tema, serve como fonte, sem notar que ele não traz nenhum valor mensurável.
Raio-X da questão
análise crítica de fontes
diagnostico
tipos de fontes informativas · crítica textual e análise de dados
estudo sobre tipos e confiabilidade de fontes informativas
Escolher fontes baseadas em opinião pessoal ou falta de comprovação, ignorando critérios de confiabilidade e relevância.
pensamento_critico
cotidiano
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