Em uma investigação realizada por estudantes do 9º ano, duas turmas participaram de uma atividade para…

Questão

Em uma investigação realizada por estudantes do 9º ano, duas turmas participaram de uma atividade para verificar se a presença de música interferia na compreensão de um texto jornalístico. Um grupo leu o mesmo texto em silêncio, enquanto o outro fez a leitura com música instrumental. Para comparar os resultados, os grupos receberam o mesmo tempo para a leitura e responderam às mesmas cinco questões, impressas em folhas iguais. Ao final, os estudantes analisaram o número de respostas corretas de cada grupo. Considerando a investigação descrita, qual opção apresenta um recorte adequado para orientar a pesquisa, que poderia ser aprofundada com fontes abertas e confiáveis sobre leitura e compreensão?

1. A) Investigar se a música instrumental sempre melhora a compreensão de qualquer texto por todos os estudantes.
2. B) Investigar se a presença de música instrumental interfere na compreensão de um texto jornalístico, comparando o desempenho dos dois grupos nas mesmas condições de tempo e questões.
3. C) Investigar qual grupo teve mais respostas corretas na atividade descrita.
4. D) Investigar a preferência musical dos estudantes e o interesse deles por textos jornalísticos.
5. E) Investigar todos os fatores que podem influenciar a aprendizagem dos estudantes em qualquer situação escolar.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A questão pede o recorte adequado para orientar a pesquisa descrita, ou seja, uma pergunta de investigação bem delimitada que possa ser respondida com dados e aprofundada com fontes confiáveis.
2. Resolvendo por conta própria, observo que a investigação original tem um problema central claro: verificar se a presença de música interfere na compreensão de um texto jornalístico. Um bom recorte mantém esse problema, define as variáveis (música instrumental versus silêncio), o objeto (texto jornalístico) e o critério de comparação (desempenho nas mesmas condições de tempo e questões).
3. A alternativa B cumpre exatamente isso: mantém o problema, delimita o contexto e explicita o método comparativo, de modo coerente com o experimento descrito. Por isso, concluo que B é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas: A generaliza demais ao falar em 'sempre' e 'qualquer texto'. C pergunta apenas um resultado pontual, sem orientar uma investigação mais ampla. D muda o foco para preferências musicais, que não fazem parte do problema. E é amplo demais, abrangendo 'todos os fatores' e 'qualquer situação', o que impossibilita uma pesquisa delimitada.
5. Conclusão: um recorte adequado é específico, comparável e relacionado ao problema investigado, como a alternativa B.

💡 Dica: identifique a hipótese testada e escolha recorte que a represente

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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