"Quando tentei fazer sorvete de frutas pela primeira vez, comecei batendo polpa de frutas com leite e açúcar e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Quando tentei fazer sorvete de frutas pela primeira vez, comecei batendo polpa de frutas com leite e açúcar e depois coloquei no congelador. Alguns dias depois, notei que a mistura voltou a ficar líquida após descongelar, e pude congelá-la de novo. Em seguida, preparei um bolo de chocolate: misturei ingredientes e assei por 40 minutos. O bolo mudou de cor, textura e não voltou ao estado anterior nem ao aquecer novamente." Analise o depoimento e identifique a alternativa que classifica corretamente cada processo como reversível ou irreversível.
- A) Classificar o congelamento do sorvete como irreversível e o cozimento do bolo como reversível.
- B) Classificar o congelamento do sorvete como reversível e o cozimento do bolo como irreversível.
- C) Classificar o congelamento do sorvete e o cozimento do bolo como irreversíveis.
- D) Classificar o congelamento do sorvete como reversível e o cozimento do bolo como reversível.
- E) Classificar o congelamento do sorvete e o cozimento do bolo como reversíveis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o depoimento com atenção aos dados. No sorvete, a mistura congelada voltou a ficar líquida após descongelar e pôde ser congelada de novo, ou seja, a mudança de estado físico (líquido para sólido e de volta) pode ser desfeita sem alterar a substância. Logo, o congelamento é uma transformação reversível.
- No bolo, os ingredientes mudaram de cor e de textura ao assar, e a massa não voltou ao estado anterior nem ao ser aquecida novamente. Essa mudança envolve alteração química (reações que formam novas substâncias, como a caramelização e a reação de Maillard), que não pode ser revertida com simples aquecimento ou resfriamento. Logo, o cozimento do bolo é irreversível.
- Portanto, a classificação correta é: congelamento do sorvete reversível e cozimento do bolo irreversível, que corresponde à alternativa B, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A inverte as duas classificações, tratando o congelamento como irreversível, o que contraria o fato de o sorvete ter voltado a ficar líquido e ser recongelado. C considera o congelamento irreversível, o que o depoimento desmente. D classifica o cozimento como reversível, mas o bolo não voltou ao estado anterior. E considera ambos reversíveis, ignorando que o bolo não retornou ao estado original.
💡 Dica: Analise as características dos processos para identificar reversibilidade.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a classificação: considerou que congelar é irreversível porque o sorvete ficou sólido, e que assar é reversível por achar que a massa pode ser 'desfeita' como o gelo derrete.
Por que engana: Confundir processos físicos reversíveis com processos químicos irreversíveis, invertendo as classificações.
O sorvete recongela após descongelar (mudança física reversível) e o bolo sofre reação químicas irreversíveis no cozimento.
O aluno acha que, por haver mudança de estado no congelamento, o processo não pode ser desfeito, ignorando que o sorvete voltou a ficar líquido.
O aluno leu que o bolo 'mudou de cor e textura' mas não percebeu que o texto diz que ele não voltou ao estado anterior nem ao aquecer de novo, tratando a transformação como reversível.
O aluno confunde mudança de estado físico com mudança química e assume que qualquer processo com aquecimento ou resfriamento é reversível, sem atentar para a ausência de retorno do bolo.
Raio-X da questão
processos reversíveis e irreversíveis
diagnostico
mudanças de estado da matéria · processos físicos e químicos
Estude as diferenças entre processos físicos reversíveis e químicos irreversíveis.
Confundir processos físicos reversíveis com processos químicos irreversíveis, invertendo as classificações.
pensamento_critico
cotidiano
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