Durante a preparação de lembranças para um encontro de leitura, a organização separou dois conjuntos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a preparação de lembranças para um encontro de leitura, a organização separou dois conjuntos de cartões em caixas opacas. Na primeira caixa, há 3 cartões com as letras A, B e C. Na segunda, há 4 cartões com os números 1, 2, 3 e 4. Um cartão é retirado de cada caixa, sem olhar, para formar um código. Depois de muitas simulações, a equipe quer saber a chance de o código começar com a letra B e terminar com um número par. Como as retiradas são independentes, o total de resultados possíveis é dado pela combinação de uma letra com um número. Considere o texto-base e determine a probabilidade de formar um código com a letra B e um número par.
- A) 2/3
- B) 1/3
- C) 1/6
- D) 1/2
- E) 1/4
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifico o espaço amostral. A primeira caixa tem 3 letras (A, B, C) e a segunda tem 4 números (1, 2, 3, 4). Como a retirada de cada caixa é independente, o total de códigos possíveis é 3 x 4 = 12.
- Identifico os casos favoráveis. Para o código começar com B, a letra deve ser B (1 possibilidade). Para o número ser par, ele deve ser 2 ou 4 (2 possibilidades). Logo, há 1 x 2 = 2 casos favoráveis: B2 e B4.
- Calculo a probabilidade. P = casos favoráveis / casos possíveis = 2/12 = 1/6.
- Comparo com o gabarito. O resultado 1/6 corresponde à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Verifico as alternativas erradas. A alternativa A (2/3) está errada porque não é possível obter probabilidade tão alta, já que apenas 2 dos 12 códigos atendem às condições. A alternativa B (1/3) está errada porque considera só a letra B (1 de 3) e ignora a condição do número par. A alternativa D (1/2) está errada porque considera só a chance de sair número par (2 de 4) e ignora a letra B. A alternativa E (1/4) está errada porque, mesmo se considerássemos só um número par (1 de 4), ainda seria necessário combinar com a letra B; a condição 'número par' inclui dois números, 2 e 4.
💡 Dica: Calcule a probabilidade de cada evento e multiplique, pois são independentes.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente calcula a chance de a letra ou o número serem favoráveis de forma isolada e combina de maneira errada, obtendo uma probabilidade alta demais para dois eventos específicos num espaço de 12 resultados.
O aluno considera apenas a chance de sair a letra B (1 em 3) e esquece a condição de o número ser par, que ainda restringe os resultados.
Por que engana: Confundir combinação com permutação ou não considerar independência dos eventos.
Há 3 letras e 4 números, totalizando 12 resultados. O evento favoravel tem 1 letra B e 2 numeros pares, logo 1 x 2 = 2 casos; 2/12 = 1/6.
O aluno considera apenas a chance de sair número par (2 em 4) e ignora que o código precisa começar com a letra B.
O aluno conta apenas um número par favorável (por exemplo, só o 2 ou só o 4) e esquece que tanto 2 quanto 4 são pares, ficando com 1 caso favorável em 4 possibilidades.
Raio-X da questão
probabilidade eventos independentes
avaliacao
probabilidade simples · multiplicacao de probabilidades
estude probabilidade e eventos independentes
Confundir combinação com permutação ou não considerar independência dos eventos.
pensamento_critico
cotidiano
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