BNCC
213 questões
Questões BNCC EF08MA22
Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 317. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF08MA22
Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1.
Séries
8º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Princípio multiplicativo da contagem
Soma das probabilidades de todos os elementos de um espaço amostral
Unidades temáticas relacionadas
Probabilidade e estatística
Questões relacionadas a EF08MA22
Questão 8 · Objetiva
Em uma caixa há 24 cartões, sendo 9 azuis, 7 verdes e 8 amarelos. Um cartão é retirado ao acaso. Qual é a probabilidade de sair um cartão amarelo?
— Em uma caixa há 24 cartões, sendo 9 azuis, 7 verdes e 8 amarelos. Um cartão é retirado ao acaso. Qual é a probabilidade de sair um cartão amarelo?
— Em uma caixa há 24 cartões, sendo 9 azuis, 7 verdes e 8 amarelos. Um cartão é retirado ao acaso. Qual é a probabilidade de sair um cartão amarelo?
Questão 8 · Objetiva
Em um festival estudantil, uma roleta está dividida em 12 setores iguais. Quatro setores são verdes, três são amarelos e cinco são azuis. A roleta será girada uma vez.
— Qual é a probabilidade de a seta parar em um setor que não seja azul?
— Qual é a probabilidade de a seta parar em um setor que não seja azul?
Questão 8 · Objetiva
Dois dados justos são lançados ao mesmo tempo em uma atividade de matemática da turma. Cada par ordenado de resultados é igualmente provável.
— Qual é a probabilidade de obter soma 7?
— Qual é a probabilidade de obter soma 7?
Questão 8 · Objetiva
Em um jogo de tabuleiro, um dado justo de 6 faces é lançado uma vez. O avanço no tabuleiro depende do número obtido no lançamento.
— Qual é a probabilidade de sair um número que não seja primo?
— Qual é a probabilidade de sair um número que não seja primo?
Questão 8 · Objetiva
Em uma gincana escolar, a equipe organizadora vai sortear um prêmio com um girador dividido em 8 partes iguais, numeradas de 1 a 8. Todas as partes têm a mesma chance de sair.
— Ao girar o sorteador uma vez, qual é a probabilidade de sair um número maior que 5?
— Ao girar o sorteador uma vez, qual é a probabilidade de sair um número maior que 5?
Questão 8 · Objetiva
Em uma pesquisa com 100 estudantes, 70 disseram preferir matemática e 30 disseram preferir ciências.
— Com base nesses dados, qual é a probabilidade de escolher, ao acaso, um estudante que prefira ciências?
— Com base nesses dados, qual é a probabilidade de escolher, ao acaso, um estudante que prefira ciências?
Questão 8 · Objetiva
Durante o fechamento de um encontro de jovens cientistas, as credenciais foram montadas em três etapas independentes. Na primeira, a pessoa sorteava uma ficha da caixa A, com 3 fichas azuis e 1 vermelha. Na segunda, sorteava uma ficha da caixa B, com 5 fichas verdes e 2 vermelhas. Na terceira, sorteava uma ficha da caixa C, com 4 fichas amarelas e 1 vermelha. Em cada etapa, a ficha era devolvida à caixa antes do próximo sorteio, para que as chances não mudassem. A coordenação decidiu que a credencial seria entregue apenas quando saíssem fichas vermelhas em exatamente duas das três etapas. Determine a probabilidade de a credencial ser entregue.
Questão 8 · Objetiva
Considere dois experimentos: (A) lançar uma moeda justa duas vezes; (B) retirar, sem reposição, duas fichas de uma urna contendo 3 fichas vermelhas e 2 fichas azuis. Para cada experimento, indique se o evento pedido é independente ou dependente e calcule a probabilidade: (A) obter cara em ambas as jogadas; (B) obter as duas fichas azuis.