Após a prática de um jogo de futebol, um grupo de alunos deve avaliar a performance do goleiro. O que deve ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após a prática de um jogo de futebol, um grupo de alunos deve avaliar a performance do goleiro. O que deve ser considerado na avaliação do trabalho em equipe e do protagonismo do goleiro?
- A) Somente os gols defendidos
- B) A comunicação e posicionamento
- C) A quantidade de chutes a gol
- D) O número de faltas cometidas
- E) A quantidade de passes realizados
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o que deve ser considerado na avaliação do trabalho em equipe e do protagonismo do goleiro, ou seja, aspectos que vão além do resultado individual e envolvem a participação coletiva do jogador.
- Ao analisar o papel do goleiro, percebe-se que ele é o jogador que tem a visão de todo o campo à sua frente e organiza a defesa. Por isso, sua comunicação com os companheiros e seu posicionamento dentro da área são fundamentais para a equipe, pois influenciam a marcação, a cobertura dos zagueiros e a antecipação de jogadas perigosas.
- Portanto, a alternativa correta é a B, que reúne os dois elementos que caracterizam a contribuição coletiva e o protagonismo do goleiro. Isso coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) considerar somente os gols defendidos é uma visão restrita, pois ignora a organização e a comunicação que evitam que o gol chegue a acontecer. C) a quantidade de chutes a gol depende muito mais da atuação do ataque e do adversário do que do goleiro. D) o número de faltas cometidas não mede a qualidade do trabalho em equipe nem o protagonismo na defesa. E) a quantidade de passes realizados é um dado estatístico que não revela, por si só, a colaboração do goleiro com o grupo.
💡 Dica: Considere os aspectos técnicos e táticos do goleiro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o desempenho do goleiro se resume ao resultado final da defesa, medido apenas pelos gols que ele pega. Ele ignora que a atuação coletiva também se avalia pela organização da equipe.
Esses fatores são essenciais para o sucesso do time.
O aluno associa a avaliação do goleiro à quantidade de finalizações sofridas, como se o número de chutes dependesse só da sua atuação. Não percebe que essa estatística reflete principalmente o ataque adversário e a dinâmica do jogo.
Por que engana: O aluno pode focar apenas em estatísticas individuais, como gols defendidos, sem considerar a importância da comunicação e posicionamento do goleiro no jogo.
O aluno imagina que faltas cometidas indicam a participação do goleiro no jogo coletivo, interpretando-as como sinal de envolvimento. Confunde disciplina e comportamento com protagonismo e trabalho em equipe.
O aluno supõe que quanto mais passes um jogador realiza, maior é sua colaboração com o grupo. Não considera que a qualidade da comunicação e do posicionamento é mais relevante que a contagem de passes.
Raio-X da questão
avaliação de desempenho
diagnostico
avaliação de desempenho · trabalho em equipe
Revisar os critérios de avaliação em esportes coletivos.
O aluno pode focar apenas em estatísticas individuais, como gols defendidos, sem considerar a importância da comunicação e posicionamento do goleiro no jogo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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