Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “prática pedagógica”
Meninas adolescentes no ensino médio: saúde, pertencimento e trajetória escolar
Estudos recentes relacionam a trajetória escolar de adolescentes a saúde, pertencimento, identidade e oportunidades de participação. Veja o que as pesquisas in…
Análise de dados da pandemia na educação: participação não garantiu aprovação
Estudos recentes mostram como dados da pandemia ajudam a observar engajamento, avaliação e desigualdades — e por que participar muito não significa necessariam…
Aspiração por carreiras STEM: autoconceito importa, mas não explica tudo
Estudos recentes associam o autoconceito e a identidade científica às aspirações por carreiras STEM, mas mostram que oportunidades, percepções e contexto socia…
Formação docente em computação e ensino online: confiança cresce, autoeficácia nem sempre
Estudos recentes investigam como a formação on-line apoia professores no ensino de computação e em práticas inclusivas. Os resultados apontam avanços em conhec…
Educação equitativa na formação inicial: por que as expectativas ainda ficam para trás
Estudos recentes apontam caminhos para formar professores capazes de reconhecer saberes diversos e agir por mais equidade. Também revelam uma tensão: desenvolv…
Precisão das notas: por que uma prova confiável ainda pode deixar alunos sem classificação
A precisão das notas depende dos itens, dos critérios e do tipo de avaliação — não apenas da soma de pontos. Estudos recentes mostram que até métodos confiávei…
Escolas católicas urbanas de ensino fundamental: há acordo sobre os desafios, não sobre as soluções
Pesquisas recentes nos Estados Unidos apontam desafios de sustentabilidade para escolas católicas urbanas de ensino fundamental e divergências sobre como enfre…
Autoconceito em matemática: a identidade pode crescer e também ficar frágil
Estudos longitudinais mostram que a forma como estudantes se veem em matemática pode se desenvolver ao longo do tempo e se relacionar com experiências, reconhe…
Como outros países ensinam gêneros literários — e por que as evidências ainda são limitadas
Estudos internacionais exploram ensino por gêneros, escrita colaborativa e avaliação formativa. Mas uma revisão recente aponta que ainda faltam evidências rigo…
Educação informal em STEM: participação ativa e colaboração podem fortalecer o engajamento
Estudos recentes associam participação ativa, investigação e colaboração a maior engajamento em experiências de STEM. Os resultados também mostram que o efeito…