Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “matemática”
Estudo independente e análise de aprendizagem: os dados não contam a história toda
A análise de dados pode ajudar a acompanhar como os alunos estudam, mas seus sinais dependem das atividades e do apoio do professor. Pesquisas recentes mostram…
Formação continuada de professores de ciências: da história à modelagem
Estudos recentes mostram caminhos variados para fortalecer a prática de professores de Ciências, da história da ciência ao ensino por modelagem. Veja o que as…
Resultados educacionais e participação dos alunos: o contexto também pesa
Estudos recentes relacionam participação e resultados escolares a características dos alunos e aos contextos em que estudam. Os achados mostram que essas relaç…
Ambientes simulados na escola: resultados positivos, mas dependentes do desenho
Estudos recentes associam ambientes virtuais e tecnologias imersivas a ganhos em aprendizagem, criatividade e engajamento. Os resultados também apontam que est…
Argumentação em grupos com computador: preparar antes melhora os argumentos, mas exige mais coordenação
Pesquisas recentes apontam que preparar ideias individualmente antes da colaboração pode elevar a qualidade da argumentação, mas também aumenta o esforço de co…
Diferenças de gênero na formação inicial de professores: o que varia — e o que não varia
Pesquisas recentes encontram diferenças de gênero em algumas dimensões da formação docente, mas não em todas. Os resultados apontam para a importância de olhar…
Ambiente familiar e religião na escola: o contexto muda os efeitos
Pesquisas recentes em diferentes países relacionam o ambiente familiar, a religião e as condições de aprendizagem à experiência escolar. Os resultados variam c…
Habilidade espacial e pensamento computacional: cada ferramenta favorece algo diferente
Estudos recentes relacionam habilidades espaciais ao pensamento computacional, mas mostram que os resultados variam conforme a ferramenta e a atividade. Veja o…
STEM na educação infantil: por que formação teórica não basta
Estudos recentes apontam uma distância entre conhecer STEM e conseguir integrá-la à prática na educação infantil. Veja o que pesquisas sobre formação docente s…
Formação docente em computação: prática entre pares melhora habilidades, mas não a autoeficácia
Estudos recentes apontam ganhos com formação prática, colaboração e integração da computação a outras áreas. Mas melhorar habilidades docentes não significa ne…