Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “família e escola”
Ansiedade em alunos do fundamental: por que tende a aumentar com a idade
Estudos recentes apontam que a ansiedade acadêmica tende a crescer com a idade, mas seus efeitos variam conforme a etapa, a tarefa e o contexto. Veja o que iss…
Da pré-escola ao ensino superior: por que o percurso depende do contexto
Estudos recentes sobre diferentes etapas mostram que a aprendizagem e a inclusão dependem também de práticas, recursos e contextos. Veja o que isso pode signif…
Acesso equitativo à educação: ampliar vagas basta?
Pesquisas recentes mostram que ampliar o acesso à escola não garante, por si só, qualidade e equidade. Veja o que esses estudos revelam e como levar suas pergu…
Alunos em situação de risco no ensino médio: faltas, apoio e barreiras invisíveis
Faltas, dificuldades acadêmicas, isolamento e barreiras de acesso podem se combinar na trajetória de estudantes do ensino médio. Pesquisas recentes ajudam a en…
Adaptar métodos de ensino às necessidades dos alunos: individualizar sem perder o coletivo
Estudos recentes apontam que adaptar o ensino envolve mais do que variar atividades: requer conhecer os estudantes, observar seu progresso e ajustar apoios. Ve…
Indisciplina e funções executivas: comportamento não é só questão de vontade
Estudos recentes relacionam autorregulação, estresse e problemas de comportamento, mas mostram que a indisciplina não tem uma explicação única. Veja o que esse…
Abordagem informada por trauma: por que acolhimento também depende da escola
Estudos recentes associam relações positivas com professores e apoio escolar a vínculos mais fortes para jovens que vivenciam adversidades. Mas formação, tempo…
Pandemia de COVID-19 e alunos do fundamental II: ensino remoto, aprendizagem e saúde
Estudos recentes mostram um quadro misto: estudantes reconheceram vantagens do ensino remoto, mas também relataram barreiras e fadiga. Veja o que as pesquisas…
Saúde mental em cursos online: o formato, sozinho, não explica o impacto
Estudos recentes não apontam um efeito único da educação a distância sobre a saúde mental. Modalidade, interação, acesso a recursos e contexto ajudam a entende…
Formação docente e desempenho dos alunos: vínculo não muda com um curso curto
Estudos recentes relacionam formação docente, confiança e práticas de sala ao engajamento e ao desempenho. Os resultados também mostram que uma intervenção bre…