Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “ensino médio”
Liderança transformacional: questionários revelam um ponto cego entre direção e professores
Estudos recentes usam questionários para investigar como professores percebem a liderança transformacional e suas relações com desempenho, compromisso e bem-es…
Mulheres na direção escolar: quando o cuidado também vira barreira
Pesquisas recentes em diferentes países mostram como cuidado, estereótipos e tempo influenciam o caminho das mulheres à direção escolar. Entenda o que esses es…
Ensino híbrido: o papel do professor pesa mais que a disciplina
Estudos recentes apontam que o papel do professor influencia mais a aprendizagem híbrida do que a disciplina. Veja também onde o presencial e o online mostram…
Provas no computador: pontuações se aproximam, mas o formato ainda pesa
Pesquisas recentes indicam que provas digitais e em papel podem gerar resultados próximos, mas o formato, a interface e a posição dos itens também podem influe…
Inclusão de alunos com deficiência: atitude positiva não basta sem apoio escolar
Pesquisas recentes mostram que atitudes favoráveis à inclusão convivem com insegurança e barreiras na escola. Entenda como autoeficácia, formação e apoio colet…
Legislação educacional e direção escolar: por que a política nem sempre muda a rotina
Estudos recentes mostram que políticas educacionais ganham forma nas decisões da direção — e podem se afastar do que foi planejado. Veja o que isso significa p…
Indisciplina em sala: por que regras e recompensas não bastam sozinhas
Estudos recentes apontam resultados promissores para estratégias coletivas e reforçamento, mas também mostram diferenças entre turmas, relatos e observações. V…
Aprendizagem experiencial no fundamental: entusiasmo, barreiras e um ponto de atenção
Estudos recentes associam experiências práticas a envolvimento e aprendizagem, mas também apontam obstáculos como tempo, formação e apoio. Veja o que professor…
Motivação e rendimento escolar no 6º ano: por que uma atividade envolvente nem sempre basta
Estudos com alunos do 6º ano relacionam motivação e desempenho, mas mostram que atividades atraentes não garantem motivação maior. Veja o que as pesquisas suge…
Escolas católicas: acolhimento, formação e desafios que marcam o trabalho docente
Pesquisas recentes mostram que o trabalho docente em escolas católicas pode combinar apoio comunitário e desafios de formação, recursos e diversidade. Veja o q…