Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “ensino médio”
Barreiras à empatia no ensino: expectativas e rigidez podem afastar os alunos
Estudos recentes relacionam barreiras pedagógicas a baixas expectativas, estruturas rígidas e desafios para atender à diversidade. Veja o que as pesquisas inve…
Intervenções didáticas em STEM: programação teve efeito maior que atividades sem código
Estudos recentes investigam como atividades de programação, design, robótica e investigação apoiam a aprendizagem STEM. Uma meta-análise encontrou efeito maior…
Ansiedade, depressão e metacognição: por que mindfulness nem sempre reduz sintomas
Estudos recentes apontam resultados diferentes para intervenções de mindfulness: alguns relatam benefícios, enquanto outro não encontrou efeito geral sobre ans…
Impactos da pandemia de COVID-19 em adolescentes: a solidão aumentou e depois se estabilizou
Estudos recentes relatam aumento da solidão no início da pandemia, além de diferenças no engajamento e na saúde mental dos adolescentes. Os resultados ajudam p…
Escolas urbanas do fundamental e médio: tecnologia não basta sem escuta docente
Pesquisas recentes mostram como contexto urbano, disciplina, inclusão e condições da comunidade atravessam a vida escolar. Um estudo também aponta que as atitu…
Estilo cognitivo, relação professor-aluno e ensino: por que um método só não basta
Estudos recentes relacionam estilos de aprendizagem, interações e métodos de ensino a diferentes formas de participação e resultados. Veja o que as pesquisas s…
Publicações digitais e sites no ensino: por que o formato não basta
Estudos recentes sobre blogs, e-books, aplicativos e histórias digitais mostram resultados diferentes: o recurso precisa estar ligado a uma proposta pedagógica…
Impressoras 3D na aula de matemática: o objeto ajuda, mas não basta
Estudos recentes relacionam modelos impressos em 3D à visualização de geometria e medidas. Também apontam desafios de software e cuidados de segurança que entr…
Alunos de grupos minoritários nos EUA: programas socioemocionais beneficiam todos?
Pesquisas recentes examinam equidade em programas socioemocionais, educação especial, participação familiar e acesso a oportunidades para estudantes negros, la…
Orientação a metas e autodeterminação: aplicar não basta para engajar
Estudos recentes mostram que orientar o aluno a metas envolve mais do que seguir um modelo: qualidade da implementação e resposta dos estudantes também importa…