Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “ensino médio”
Habilidades profissionais: por que prática e reflexão caminham juntas
Estudos recentes relacionam o desenvolvimento de competências profissionais à prática, à reflexão e à conexão com situações reais. Veja o que esses resultados…
Ensino de escrita criativa: por que limites estruturados podem ampliar a criatividade
Estudos recentes em diferentes países investigam estratégias para ensinar escrita criativa em aulas de línguas. Entre os achados, tarefas estruturadas favorece…
Engajamento e interação social de alunos com TEA: apoio entre pares funciona melhor quando é individualizado
Estudos recentes relacionam engajamento acadêmico e interação social de alunos com TEA a apoios intencionais, como estratégias mediadas por pares. Os resultado…
Escolha de Biologia por estudantes: o valor percebido pesa mais que o apoio direto
Estudos em diferentes países relacionam a escolha de Biologia à utilidade percebida, à confiança e ao apoio em sala. Os resultados também mostram diferenças en…
Alunos do fundamental, médio e jovens: autonomia importa, mas varia entre contextos
Estudos recentes mostram que autonomia, pertencimento, relações entre pares e emoções se conectam às experiências de crianças e jovens na escola. Mas essas rel…
Resposta emocional de adolescentes e universitários: vínculos e pertencimento também pesam
Estudos recentes relacionam emoções de adolescentes a vínculos com pares, relações com professores e apoio à autonomia. Pesquisas com universitários também inv…
Efetividade de programas educacionais: frequência e apoio fazem diferença na conclusão
Pesquisas recentes relacionam programas educacionais, frequência e apoios sociais a resultados de conclusão escolar e continuidade dos estudos. Os efeitos vari…
COVID-19 e pandemias: por que saber mais sobre vírus não basta para entender microrganismos
Estudos recentes mostram que a pandemia tornou os vírus mais presentes nas ideias de crianças e adolescentes, mas também reforçou confusões sobre microrganismo…
Relevância no ensino de ciências: conectar o conteúdo à vida nem sempre basta
Estudos recentes associam a relevância em Ciências a conexões com a vida cotidiana, investigação e problemas locais. Mas os efeitos variam: contexto pode favor…
Engajamento de alunos com deficiência: clima positivo não garante boas relações entre colegas
Estudos recentes relacionam o engajamento de alunos com deficiência às interações com colegas, ao apoio entre pares e às práticas de sala. Os resultados também…