Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “educação infantil”
Formação de lideranças escolares: por que o curso sozinho não basta
Estudos sobre liderança escolar apontam uma tensão: programas formativos podem ampliar perspectivas, mas a aprendizagem nem sempre chega à prática. Veja o que…
Professores negros e meninos negros: pertencimento importa, mas não basta
Estudos recentes relacionam representatividade, confiança e oportunidades à experiência escolar de meninos negros. Os resultados também mostram que a presença…
Aprendizagem socioemocional após a COVID-19: por que os resultados divergem
Alguns estudos relatam melhora nas relações entre pares e nos sintomas emocionais; outros encontraram mudanças pequenas ou práticas remotas frágeis. Entenda o…
Inclusão de alunos autistas na escola regular: apoio importa mais que o formato?
Estudos recentes apontam que relações de apoio e pertencimento são centrais para a experiência escolar de alunos autistas. Mas os resultados variam conforme o…
Letramento tecnológico no mundo: acesso não basta para integrar tecnologia à aprendizagem
Relatórios recentes de diferentes países mostram que letramento tecnológico envolve mais do que ter equipamentos: exige formação ligada à pedagogia, apoio e co…
Satisfação das famílias com a escola: segurança e ambiente contam, mas não explicam tudo
Pesquisas recentes relacionam a satisfação das famílias a fatores como segurança, ambiente de aprendizagem e qualidade dos serviços. Os estudos também mostram…
Prestação de contas e desenvolvimento docente: formação pode abrir espaço além do julgamento
Estudos recentes mostram uma tensão entre avaliações que pesam sobre a prática e formações que criam espaço para reflexão coletiva. Veja o que os professores r…
Alfabetização e numeramento pelo mundo: aprender mais não garante letramento funcional
Estudos de diferentes países relacionam alfabetização e numeramento a brincadeiras, inclusão, tecnologia e escrita matemática. Os resultados também mostram que…
Mudança educacional no ensino de matemática: dados e brincadeira mudam a prática
Estudos recentes mostram mudanças no ensino de matemática que envolvem dados, tecnologia, cultura e brincadeira. Veja o que essas pesquisas sugerem para a prát…
Formação continuada e autoeficácia no ensino médio: por que a mesma formação não basta
Estudos recentes associam a autoeficácia docente ao apoio profissional, à reflexão e ao preparo percebido. Mas participar da mesma formação não garante que tod…