Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “desenvolvimento profissional”
Professores do fundamental e do ensino médio: apoio, contexto e diferenças que importam
Estudos recentes mostram que as necessidades docentes variam entre etapas, mas clima escolar, apoio e formação atravessam a educação básica. Veja o que as pesq…
Coaching de desempenho: por que apoio contínuo pode mudar a prática docente
Estudos recentes apontam que coaching, formação e feedback podem apoiar mudanças concretas na prática, mas a fidelidade e a adaptação do suporte fazem diferenç…
Formação inicial de professores do fundamental: prática, inclusão e reflexão ainda desafiam a preparação
Pesquisas recentes apontam caminhos para aproximar a formação inicial da realidade escolar: prática acompanhada, reflexão sobre competências e preparo específi…
Professores da educação básica em outros países: desafios individuais e respostas coletivas
Estudos recentes mostram desafios que atravessam diferentes sistemas escolares, da pressão sobre o tempo docente ao assédio digital. Veja o que as pesquisas re…
Cursos online, autoeficácia e relação professor-aluno: o vínculo também importa
Estudos recentes associam apoio e presença docente à autoeficácia, ao engajamento e às interações com estudantes. Mas os efeitos variam conforme o curso, o con…
Formação continuada e habilidades de pensamento: por que colaboração e prática fazem diferença
Estudos recentes relacionam a formação continuada a avanços em competências docentes para desenvolver habilidades de pensamento. A colaboração e a prática apar…
STEM na educação infantil: por que formação teórica não basta
Estudos recentes apontam uma distância entre conhecer STEM e conseguir integrá-la à prática na educação infantil. Veja o que pesquisas sobre formação docente s…
Mudanças na educação infantil ao longo da história: por que políticas não bastam
A história da educação infantil revela mudanças nas ideias sobre cuidado, aprendizagem e inclusão. Estudos recentes mostram por que políticas novas nem sempre…
CLIL: atitudes positivas crescem com conhecimento, mas dependem de apoio
Pesquisas recentes associam o conhecimento dos professores a perspectivas mais positivas sobre CLIL, mas também apontam desafios de formação, colaboração e apo…
Liderança na educação infantil e na creche: qualidade começa na escuta da equipe
Pesquisas recentes relacionam a liderança na educação infantil à colaboração, à comunicação e ao reconhecimento das equipes. Veja o que esses estudos podem ins…