Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “avaliação”
Satisfação e motivação docente: por que o bem-estar pesa tanto
Estudos recentes relacionam satisfação docente a bem-estar, motivação, liderança e condições de trabalho. Veja o que as pesquisas sugerem — e como transformar…
Relações interpessoais e resiliência no ensino médio: apoio também se aprende
Estudos recentes relacionam resiliência a apoio, pertencimento e vínculos, mas mostram trajetórias diferentes diante da ansiedade e do estresse. Veja o que iss…
Química orgânica no ensino médio: diagnóstico e colaboração mudam o caminho
Estudos recentes apontam caminhos para ensinar química orgânica com mais participação e identificar concepções equivocadas antes que se acumulem. Veja o que as…
Baixa renda e grupos minorizados no 6º ao 9º ano: apoio, acesso e oportunidades
Estudos recentes apontam barreiras de acesso, diferenças nas experiências escolares e fatores de proteção para estudantes de baixa renda e grupos minorizados.…
Desempenho acadêmico e prontidão escolar: por que alguns ganhos duram e outros não
Estudos recentes encontram ganhos em programas de pré-escola, tutoria inteligente e apoio às habilidades organizacionais, mas nem todo efeito aparece anos depo…
Diferenças étnico-raciais nas redes escolares: acesso não é igual em todas as escolas
Estudos recentes mostram diferenças raciais e étnicas no acesso a oportunidades, serviços e experiências escolares. Veja o que os achados permitem pensar na ro…
Infraestrutura escolar: por que espaço e recursos não bastam sozinhos
Pesquisas em diferentes países mostram que instalações e materiais insuficientes limitam o ensino, mas recursos físicos não explicam tudo. Veja o que os estudo…
Mentoria para professores do fundamental II: apoio que também fortalece o pertencimento
Estudos recentes relacionam mentoria, conversas profissionais e comunidades de prática a apoio docente, aprendizagem e pertencimento. Veja o que as pesquisas p…
Desempenho de meninos no 4º e 5º ano: por que a diferença não aparece em matemática
Estudos recentes apontam diferenças de desempenho entre meninos e meninas em algumas áreas, mas não em todas. Veja o que a pesquisa permite concluir e como tra…
Implementar o currículo no fundamental: formação precisa caber na rotina e dar voz ao professor
Estudos recentes mostram que formação continuada não se resume a um curso: materiais, colaboração, autonomia e condições da escola influenciam a implementação…