Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “aprendizagem”
Aspiração por carreiras STEM: autoconceito importa, mas não explica tudo
Estudos recentes associam o autoconceito e a identidade científica às aspirações por carreiras STEM, mas mostram que oportunidades, percepções e contexto socia…
Educação equitativa na formação inicial: por que as expectativas ainda ficam para trás
Estudos recentes apontam caminhos para formar professores capazes de reconhecer saberes diversos e agir por mais equidade. Também revelam uma tensão: desenvolv…
Como outros países ensinam gêneros literários — e por que as evidências ainda são limitadas
Estudos internacionais exploram ensino por gêneros, escrita colaborativa e avaliação formativa. Mas uma revisão recente aponta que ainda faltam evidências rigo…
Trajetória de alunos do fundamental: habilidades que mudam de peso ao longo dos anos
Estudos longitudinais acompanham alunos do fundamental para entender como habilidades, ansiedade e relações sociais se associam ao desenvolvimento. Os resultad…
Estilos de criação dos pais: apoio ajuda, mas envolvimento não basta
Estudos recentes relacionam apoio, cuidado e parentalidade baseada em forças a aspectos do desenvolvimento e do desempenho escolar. Mas também mostram que mais…
Alunos do 4º ano em outros países: uma fase de transição
Estudos recentes investigam como alunos do 4º ano aprendem ciências, leem, se sentem e percebem a escola em diferentes países. Um estudo identifica essa etapa…
Pais como educadores na pré-escola: leitura compartilhada fortalece a alfabetização inicial
Estudos recentes mostram que famílias podem apoiar a alfabetização inicial com leitura compartilhada e orientações práticas. Os resultados também apontam que o…
Relação entre alunos e professores no ensino médio: direção precisa alinhar intenção e escuta
Estudos recentes mostram que a direção pode criar condições para relações mais participativas, inclusivas e centradas nos estudantes. Também apontam uma tensão…
Cooperação entre universidade e escola: por que a parceria exige negociar papéis
Parcerias entre pesquisadores e escolas podem aproximar investigação e prática, mas não eliminam diferenças de objetivos, linguagem e poder. Estudos recentes m…
Compreensão leitora nos anos iniciais: por que alguns programas avançam e outros não?
Estudos recentes encontram avanços em compreensão leitora com alguns programas, mas resultados diferentes em outros. Veja o que cada pesquisa investigou e como…