Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “aprendizagem”
Avaliação de programas com vídeo e autoavaliação: resultado sem implementação não basta
Vídeos e autoavaliação ajudam a observar práticas e resultados, mas não garantem mudanças por si só. Estudos recentes destacam a importância de acompanhar a im…
Escolas rurais em outros países: vínculos importam, mas o contexto muda tudo
Pesquisas recentes mostram desafios e práticas em escolas rurais de diferentes países, da inclusão ao acesso digital. Os estudos também indicam que relações, r…
Confiabilidade e validade de testes em outros países: uma escala funciona igual aqui?
Estudos recentes mostram que instrumentos de avaliação podem apresentar boa confiabilidade e validade em determinados grupos, mas isso não garante que funcione…
Atitudes de professores de língua no ensino de turco: crenças e contexto moldam a prática
Pesquisas sobre professores de língua turca relacionam suas atitudes a práticas de ensino, avaliação, interação e condições de trabalho. Os resultados também m…
Turmas multisseriadas em escolas rurais: entre autonomia e falta de formação
Estudos recentes de diferentes países mostram desafios de formação, infraestrutura e avaliação em escolas rurais multisseriadas, mas também exploram recursos l…
Engajamento de alunos com deficiência: clima positivo não garante boas relações entre colegas
Estudos recentes relacionam o engajamento de alunos com deficiência às interações com colegas, ao apoio entre pares e às práticas de sala. Os resultados também…
Vídeos na formação de professores do fundamental: desenvolver prática não basta
Estudos recentes mostram que vídeos podem apoiar a prática, a reflexão e competências específicas de professores em formação. Mas os resultados variam: analisa…
Liderança pedagógica e validade das provas: medir a liderança não valida a avaliação
Estudos recentes desenvolveram instrumentos para avaliar diferentes dimensões da liderança escolar, mas não testaram diretamente a validade de provas escolares…
Esquemas mentais em física: por que tantos modelos ficam no nível inicial?
Estudos recentes mostram como modelos mentais e concepções alternativas podem dificultar a compreensão de conceitos de física. No movimento uniforme, modelos i…
Colaboração em matemática no fundamental: planejar a partir do pensamento dos alunos
Estudos recentes apontam caminhos para professores planejarem matemática em conjunto, observarem estratégias dos alunos e ajustarem as aulas. Também mostram qu…