Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Práticas pedagógicas”
Revisões e meta-análises no ensino básico: resultados fortes, aplicação nem sempre simples
Revisões recentes apontam resultados promissores para recursos digitais, ensino maker e estratégias centradas nos estudantes. Mas também mostram que contexto,…
Modelos estrangeiros de aprendizagem socioemocional: adaptar importa mais que copiar
Pesquisas no Canadá, Indonésia, Chile e El Salvador mostram caminhos distintos para organizar a aprendizagem socioemocional. Também revelam uma tensão importan…
Pesquisa-ação participativa com jovens: quem escolhe o problema muda o processo
Estudos recentes mostram que a escolha aberta dos temas pelos jovens pode favorecer a consciência crítica e a agência cívica. Veja como transformar perguntas d…
Barreiras e apoio financeiro nas escolas rurais: dinheiro ajuda, mas não resolve tudo
Estudos recentes mostram o financiamento como apoio importante, mas não como solução automática para os desafios das escolas rurais. Veja o que pesa na rotina…
Brincar na pré-escola e autorregulação: por que a mediação importa
Estudos recentes associam diferentes formas de brincar a habilidades de autorregulação, mas apontam uma tensão importante: orientar pode apoiar a aprendizagem,…
Educação infantil e professores da pré-escola: o que engaja as crianças — e o que ainda falta
Pesquisas recentes apontam práticas que podem ampliar o envolvimento e a aprendizagem na pré-escola, mas também mostram lacunas de formação. Veja o que os estu…
Resiliência no fundamental: por que apoio e relações importam mais que esforço isolado
Pesquisas recentes relacionam resiliência a vínculos, bem-estar, aprendizagem e condições de trabalho. Veja o que os estudos encontraram e como transformar ess…
Características da escola fundamental e da pré-escola: por que a estrutura não explica tudo
Estudos recentes relacionam espaços, práticas, transições e condições escolares à aprendizagem, mas os resultados não apontam uma fórmula única. Veja o que pod…
Infraestrutura escolar: por que espaço e recursos não bastam sozinhos
Pesquisas em diferentes países mostram que instalações e materiais insuficientes limitam o ensino, mas recursos físicos não explicam tudo. Veja o que os estudo…
Carga de trabalho de professores: por que tecnologia e apoio nem sempre aliviam a rotina
Estudos recentes mostram que a carga docente vai além das horas em sala: tarefas, tecnologia, apoio e autonomia também pesam. Veja o que a pesquisa sugere — e…